Attraverso il Risorgimento e l'Italia Unita. Storia e storiografia.

Roma, Archivio Guido Izzi Ed. 1993, cm.14,5x21, pp.367, brossura Coll.Biblioteca dell'Archivio.Saggi,9.

Bologna, Cappelli Ed.per Ist.Nazionale di Studi Romani 1987, cm.17x24, pp.604, XXII tavv.bn.ft. legatura ed.in tutta tela, sopracop. Coll.Storia di Roma,31.

Roma,18-20 ottobre 1995. A cura di Sergio La Salvia. Roma, Archivio Guido Izzi 2002, cm.18x25, pp.416, brossura, sovraccop.fig. Stato di nuovo. Pubblicaz.dell'Università degli Studi Roma Tre - Dipartimento di Studi Storici Geografici Antropologici.

Firenze, Le Monnier per La Banca Toscana 1997, cm.25x29, pp.318, centinaia di figg.bn.e col.nt. legatura ed.in tutta tela,soprac.fig.a col. Coll.Le Stanze Italiane. Studi sulla Cultura Figurativa in Toscana.

Introduz.,note e glossario a cura di Alessandro Bencistà. Reggello, FirenzeLibri Ed. 2010, cm.9,5x15, pp.152, brossura con bandelle, Coll.Commedia Fiorentina,28.

Raccolta 2000/2001. International Watch LTD Schaffausen. IWC 2000, cm.15x22, pp.190 ill.a colori. legatura editoriale cartonata.

Come capire l'incomprensibile. Traduzione di Libero Sosio. Milano, Rizzoli 2006, cm.14x21, pp.176, illustrazioni. brossura. Collana BUR-Scienza. Einstein ha affermato una volta che la cosa più incomprensibile dell'universo è il fatto che esso sia comprensibile. Aveva ragione? La teoria dei quanti e la teoria della relatività possono essere combinate in un modello generale di spiegazione del mondo? Il concetto di quanti e quello di cosmo sono compatibili? Perché il tempo va avanti e non indietro? A domande così importanti Stephen Hawking e Roger Penrose danno risposte diverse. Questo libro rispecchia i termini del loro confronto intellettuale riprendendo i testi di un memorabile ciclo di "lezioni a quattro mani" tenuto dal Newton Institute for Mathematical Sciences dell'Università di Cambridge.