Psicologia Psicoanalisi Pedagogia

Traduzione italiana di A.Messina e E. Colli. Roma, Desclée 1910, cm.12x18, pp.360, rilegatura coeva con dorso telato. Seconda edizione.

A cura di Graziella Magherini e Gianfranco Zeloni. Prefaz.di Mario Nistri. Saggi intr.di Renato Guttuso e Alfonso Gatto. Firenze Vallecchi Ed. 1964, cm.22x29, pp.66, num.tavv.a col.nt. leg.ed.sopracop.fig.bn.

Seconda edizione. Edizioni Euro De Bono 1975, cm.15x22, pp.94, brossura. Sezione Scolastica. Collana di Filosofia e Pedagogia.

A cura di Stefano Mistura. Torino, Einaudi 2006, cm.14x21, pp.LII,301, brossura. Coll. Piccola Biblioteca Einuadi- Psicologia. Psicoanalisi. Psichiatria,320. L'autismo rappresenta ancora oggi un enigma per la scienza. Diverse discipline sono interessate alla questione e i vari specialisti sono spesso tentati di intraprendere vere e proprie guerre di religione a favore di questa o quella teoria. Occorrerebbero invece molta più tolleranza e desiderio di collaborazione, soprattutto per non suscitare false speranze tra i famigliari dei soggetti malati. Ripercorrendo la storia del concetto di autismo, e usufruendo con prudenza delle recenti conoscenze derivate dall'applicazione delle neuroscienze e della psicologia scientifica, il volume offre un'attenta valutazione dei contributi psichiatrici, psicoanalitici e psicoterapeutici, sottolineando la fragilità assoluta della teoria psicogenetica.

Trad.di S.Frediani. Coll.a cura di S.Rose. Torino, Einaudi 2001, cm.13,5x20,5, pp.XI,217, bro Coll.Grandi Tascabili/Mappe della mente,840. L'idea che una macchina arrivi a possedere una "coscienza" (o qualcosa di vagamente simile) sembra assurda e quasi eretica. Coloro che ne hanno ipotizzato la fattibilità sono spesso tacciati di sensazionalismo, arroganza e addirittura d'ignorare i più comuni principi filosofici. Ma se potessimo definire con certezza che cos'è la coscienza, i limiti di questo dibattito diventerebbero più chiari e non si pretenderebbe di valutare un problema scientifico con i parametri della filosofia. In questo saggio Aleksander, studioso esperto nel campo dell'intelligenza artificiale, cerca di rendere accessibili a tutti i termini della questione e di definire nel modo più rigoroso la "coscienza".

Cuneo, Tipografia Subalpina di Pietro Oggero 1887, cm.13x20, pp.192, rilegatura coeva in mezza tela.

A cura di Davide Moscone e David Vagni. Traduzione di Alieta Melchioni. Milano, Edra Spa 2018, cm.15x22,5, pp.270, br. cop.fig. a col. Coll.Temi e Tematiche. Autismo e Sindrome di Asperger sono argomenti caldi all’interno del panorama italiano. I giovani diagnosticati stanno crescendo e molte persone ricevono diagnosi in età adulta. La frequenza della depressione in questa popolazione è di circa il 70% come reazione legittima ai molti eventi avversi di vita di coloro che sono nello Spettro. Il volume è diviso in due parti. Nella prima parte viene descritta la depressione e la sua relazione con la Sindrome di Asperger/Autismo lieve (AS). Viene esplorato in dettaglio come mai una persona AS diventa depressa, la natura della depressione e come si declina differentemente in questa popolazione. Segue un esame dei tipi di terapia disponibili, degli adattamenti necessari, un sommario del programma e test per verificarne l’efficacia. Nella seconda parte è descritto il programma vero e proprio basato su un approccio cognitivo-comportamentale (l’unico valido secondo le linee Guida per l’Autismo dell’Istituto Superiore di Sanità). Il programma si sviluppa in 10 sessioni, basate sulle procedure dell’educazione cognitivo-affettiva e a ognuna è dedicato un capitolo. Il libro si conclude con una ricca appendice contenente materiale utile per l’intervento e schede pratiche che verranno rese disponibili online in formato stampabile, insieme a file audio che possono guidare l’utente quando il terapeuta non è presente.

Milano, Paoline Editoriale 2018, cm.12,5x20, pp.172, br. con bandelle, cop.fig. a col. Coll.Psicologia e Vita,9. La vita è costellata di eventi che consideriamo coincidenze. Quelli che sembrano fatti casuali, possono essere letti come simboli, segnali di quello che si può scegliere di fare nella propria esistenza. Se ci si rende conto di ciò e lo si coglie come un’opportunità, la vita può cambiare e donarci maggiore consapevolezza e libertà nelle scelte. Le coincidenze sono segnali per riflettere su di noi e fare un’autoanalisi, cogliere un segnale per effettuare un cambiamento, individuare segni che la via che si sta percorrendo è quella giusta, scoprire che è Dio che guida la vita e la storia di ogni persona. Per affrontare gli eventi della vita, a volte dolorosi, o gioiosi, o imprevisti, occorre imparare a dare un significato e a cogliere i messaggi delle coincidenze: possono divenire un mezzo per conoscersi in profondità e per intraprendere un cammino di consapevolezza e di maggiore maturità a livello psicologico e spirituale.

Prefazione di Santo Di Nuovo. Leonforte (EN), Euno Edizioni 2012, cm.14x21, pp.236, br. cop.fig. a col. Coll.Psicologia Educazione Società,2. Nella pratica clinica del disturbo psichico ad eziologia multifattoriale appare indispensabile l'uso di strumenti, tecniche e strategie che agiscano sinergicamente a vari livelli. Il volume offre a tutti gli operatori impegnati nel lavoro riabilitativo (psicologi, pedagogisti, educatori, assistenti sociali, infermieri, medici e psichiatri) le basi fondamentali teoriche e le applicazioni pratiche di queste tecniche e strategie, senza tralasciare la dimensione relazionale e il rapporto con la propria interiorità.

Trad.e introduzione di Antonio Banfi. Firenze, La Nuova Italia 1933, cm.13x20 pp.232, br.

Prefazione di Giovanni B. Cassano. Milano, Longanesi 1998, cm.20x23, pp.953, brossura.

Roma Casa Editrice Astrolabio 1979, cm.15x21, pp.208, br.sovraccop. Coll.Psiche e coscienza.

A cura di Rothstein Arnold. Torino, Bollati Boringhieri ed. 1996, cm.13x21, pp.157, brossura copertina figurata a colori. Coll. Saggi.

Traduz.di Elvio Fachinelli, Herma Trettl. Torino, Mondadori su licenza Boringhieri 2001, cm.14,5x22, pp.589, legatura editoriale sopracoperta.

A cura di Michele Robert. Traduzione di Maria Pia Viggiano. Roma-Bari, Laterza 1989, cm.15x21, pp.263, brossura copertina figurata a colori. Coll. Biblioteca Universale Laterza,279.

Bari, Laterza 1986, cm.13,5x21,5, pp.XXXV-326, br. Bibl.di Cultura Moderna, 932.

Bologna Clueb 1992, cm.15x22, pp.192, br.cop.fig. Coll.Psicoterapia e psichiatria.

Prefaz.di Letizia Jervis Comba. Traduz.di David Mezzacapa. Torino, Einaudi 1969, cm.10,5x18, pp.236, brossura. Coll.Nuovo Politecnico,27.

Traduzione di Roberto Tettucci. Introduzione di Benedetto Saraceno. Firenze, Sansoni 1988, cm.12,5x20, pp.222, brossura con bandelle e copertina figurata a colori. Coll.Saggi,3.

Prefazione di Enzo Paci. Traduzione di Giuliana Terzian. Torino, Einaudi 1974, cm.12,5x20,5, pp.XX,441,(7), brossura. Coll.Paperbacks,22. Questo volume, insieme a "La schizofrenia", è uno dei più importanti classici della letteratura psichiatrica novecentesca. La polemica contro il naturalismo della psichiatria ufficiale implica un'accusa non solo verso il medico che oggettivizza il malato di mente, limitandosi a classificare i sintomi, ma anche verso chi si illude di fare della fenomenologia solo raccogliendo tracce e testimonianze di stati d'animo personali. Su quest'ultimo punto si coglie un dissenso di fondo con Karl Jaspers, al quale Minkowski attribuisce l'errore di identificare atteggiamento fenomenologico e psicopatologia soggettiva. Un'opera chiave sia sul piano del dibattito sui "metodi" della psichiatria, sia su quello filosofico