Didattica dell'italiano.

Ristampa anastatica dell'ediz.originale (Cambridge, At The University Press, 1936). Milano, Cisalpino-Goliardica 1974, cm.17,5x24,5, pp.XII,134, V tavv.in bn.ft.e un ritratto in antip., legatura ed.in balacron, titoli in oro al piatto ant.e al dorso. Allo stato di nuovo.

Introduz.di Massimo Vedovelli. Pisa, Ediz.ETS 2006, cm.14x21, pp.144, brossura cop.fig.con bandelle. Come scorre la conoscenza? Sollecitato dalla questione socratica, l'autore tenta di indagare, da una parte, le modalità attraverso le quali la conoscenza passa tra gli uomini e le culture; dall'altra, alcuni percorsi della riflessione sulla percezione linguisticamente orientata dell'essere, e sulla trasmissione linguisticamente condizionata della conoscenza e del sapere. In una seconda parte il libro analizza modelli concreti degli scenari teorici discussi, proponendo in varie forme operazioni gnoseologiche e didattiche 'aperte' da saggiare.