Il triangolo rovesciato.

Milano, Garzanti 1975, cm.15x21, pp.227,(2), brossura, copertina figurata a colori Collana Letture per le Scuole Medie.

Milano, Bompiani 1982, cm.12,5x21,5, pp.233, legatura ed.cartonata, sovraccop.fig. Stato di nuovo. Coll.Romanzo Bompiani. Prima edizione.

Roma, Bulzoni Editore 1976, cm.15,5x21, pp.341, brossura con bandelle e copertina figurata. Coll. Biblioteca teatrale,18.

A cura di V.Dominici, M.Casalis, L.Casamassa, B.Ciborra, D.DìAngelo, M.Deambrosis, A.Lavatelli. Novara, Ist.Geografico De Agostini Ed. 1984, cm.22,5x30, pp.375, centinaia di ill.a col.e grafici nt. legature editoriali in imitlin, titoli e fregi in oro ai dorsi.

A cura di Terisio Pignatti. Presentaz.di Giuseppe Fiocco. Vicenza, Neri Pozza Editore 1964, cm.15,5x21,8, pp.94, 120 tavv.in bn.ft., brossura, sopraccop.fig. Coll.Cataloghi di Mostre,21.

Torino - Roma, Nuova Eri 1995, cm.16,5x24,5, pp.52, 12 illustrazioni b.n. nel testo, brossura. Estratto del volume "Il Duomo di Orvieto e le sue Grandi cattedrali del Duecento" - Atti del Convegno Internazionale di Studi (Orvieto, 12-14 novembre 1990) a cura di Guido Barlozzetti. Orvieto, Torino - Roma, Nuova Eri, 1995.

Pubbl.dell'università degli Studi di Roma, La Sapienza. Roma, Viella 1995, cm.17x25, pp.XLVI,266, brossura. Coll.Studi e Fonti per la storia dell’Università di Roma, 2. Intonso. Con la dominazione napoleonica anche il sistema universitario e, più in generale, l’istruzione pubblica, conobbero radicali trasformazioni nel senso della laicizzazione delle istituzioni in favore di un maggiore intervento dello Stato. Il Rapport di Giovanni Ferri de Saint-Constant, Rettore dell’Università romana nel periodo napoleonico, costituisce una fonte di primaria importanza per la conoscenza del sistema universitario dello Stato della Chiesa tra ’700 e ’800. In particolare, esso consente di ricostruire l’organizzazione e il corso di studi della Facoltà di Giurisprudenza nel momento del passaggio dall’ordinamento di diritto comune a quello di codice. Proprio a questa Facoltà il Rapport dedica la sua prevalente attenzione, anche se non trascura le altre esistenti nei “Dipartimenti romani” (Teologia, Medicina, Filosofi e Arti, Lingue) e l’istruzione primaria.