Le livre illustré en Occident du Haut Moyen Age à nos jours.

Grand Palais, 20/4-23/6/1978. Paris, Editions de la Réunion des Musées Nationaux 1978, cm.21,5x24, pp.255, 104 figg.bn.e a col.nt. brossura copertina figurata a colori.

Bâle, Galerie Beyeler, décembre 1972 - février 1973. Bâle, Galerie Beyeler - Werner + Bischoff 1972, cm.26x31, pp.n.n.(80), 45 tavv.a col.nt.di cui 6 applicate, brossura, cop.fig.a col., sovraccop.trasparente. [copia in ottimo stato].

Paris, Maison de l'Amérique Latine, 7 décembre 1989 - 25 février 1990. Paris, Librairie Séguier 1989, cm.21x24, pp.138, 55 tavv.a col.di cui alcune a doppia pag. e 100 figg.in bn.in minimale, brossura, cop.fig.a col.con bandelle. (copia molto ben tenuta).

Péronne, 20 giugno-26 ottobre 2003. Stephen Smith, Manon Pignot, Stéphane Audoin-Rouzeau, Olivier Faron, Collectif Milano, 5 Continents Editions 2003, cm.24x28, pp.104, Broché. Nella Francia della prima guerra mondiale la scuola era considerata dalle autorità come il "centro morale" del paese, e i bambini erano oggetto di una metodica esaltazione patriottica che, molto spesso, sfociava nell'odio verso gli altri. La propaganda di guerra veniva imposta ai bambini anche a casa, in chiesa, nei giornali per l'infanzia e nei negozi di giocattoli. Il bambino, infatti, è un complice facile da convincere e con scarsa tendenza al tradimento. Dietro l'aspetto pittoresco di oggetti e documenti che presentano i bambini nella Grande Guerra, si vede come lo Stato tratta i pupilli della Nazione alla fine del conflitto.

Paris, Presses Universitaires de France 1957, cm.16,5x25, pp.236, brossura intonso. Etudes d'Histoire et de Philosophie religieuses.