Bilancio della Letteratura del Novecento in Liguria.

Pavia il 12-13/10/1985. A cura di P.Pulina. Milano, Cisalpino 1986, cm.17x24, pp.154, brossura

A cura di Vincenzo Zappia. Napoli, Guida Ed. 1992, cm.14x22,5, pp.221, brossura Coll.Acta Neapolitana.

A cura di M.A.Cortellazzo, Premessa di G.Folena. Bressanone,1981. Padova, Centro Stampa di Palazzo Maldura 1983, cm.16x23,5, pp.XVI-170, brossura Quaderni del Circolo Filol.Linguist.Padovano.

Lovanio (Belgio),24-27 febbraio 1999. Ediz.in italiano-francese-inglese. Firenze, Franco Cesati Ed. 2002, cm.16x23, pp.452, brossura copertina figurata a colori. Coll.University Leuven, Nuova Serie,7. Il volume presenta i risultati dei lavori del Congresso internazionale tenutosi a Lovanio sulle occupazioni e gli interessi inter- e pluridisciplinari di Umberto Eco. Eco ha presenziato e ha commentato i numerosi interventi, compiuti da studiosi delle più svariate discipline e provenienze, sulla sua opera e figura di studioso. Il Congresso si è articolato nelle seguenti sessioni: semiotica, cognizione, rappresentazione; la ricerca della lingua perfetta; semiotica, interpretazione, letteratura; storia, etica, società; Umberto Eco scrittore.

Salerno, Edisud 1993, cm.15x21, pp.285, brossura cop.fig.

Bari, Editori Laterza 1963, cm.14x21, pp.196, 16 tavole bianco e nero fuori testo, brossura sopraccoperta figurata. Biblioteca di Cultura Moderna,583.

Edité par Ernest Langlois. Paris, Librairie Ancienne Honoré Champion 1924, cm.12x19, pp.93, brossura segni d'uso alla cop. e al dorso ma discreto esempl. Collection Les Classiques Français du Moyen Age.

Bologna, Zanichelli Editore 2000, cm.20x27, pp.520, illustrazioni. brossura copertina figurata a colori. In Genetica moderna l'approccio allo studio della genetica è incentrato sul DNA: viene anticipata l'introduzione della genetica molecolare integrata con analisi di tipo fenotipico e genotipico. L'attenzione è quindi focalizzata sui principi generali, sulle applicazioni e i problemi che stanno alla base di molta della genetica moderna, come: "quanti geni sono coinvolti nella determinazione di una determinata sequenza fenotipica? questi geni sono associati? le mutazioni sono alleliche? qual è la funzione cellulare del gene?" I principi dedotti da Mendel sono inseriti, anziché in un capitolo a parte, là dove sono pertinenti da un punto di vista pedagogico, a fianco delle strutture molecolari e cellulari che li controllano. Questo nuovo modo di organizzare l'esposizione della disciplina può essere di aiuto nell'inquadrare la genetica molecolare sulla griglia concettuale della genetica mendeliana e crea l'opportunità per una integrazione verticale dei concetti ai vari livelli di complessità: l'intero organismo, la cellula, i cromosomi, le proteine, il DNA. Inoltre questo nuovo approccio permette di capire come venga fatta la genetica nel "mondo reale", dove i due approcci, classico e molecolare, non sono separati ma si integrano a vicenda.