Psicologia Psicoanalisi Pedagogia

Traduz.di Carola Mattioli. Presentaz.di Beatrice Benelli e Gabriele Di Stefano. Firenze, Giunti Barbera Ed. 1973, cm.14x20,5, pp.XVI,262, brossura Collezione Psicologica.

Prefazione di V.Lazzeroni. Traduzione di E.Cimino. Firenze, Giunti Barbera 1972, cm.14x20,5, pp.174, brossura Collezione Psicologica.

Roma, Ed.Napoleone 1989, cm.15x21, pp.157, brossura Collana Yoga,12.

Roma, Ed.Napoleone 1986, cm.15x21, pp.152, dis.bn.nt. brossura Collana Yoga,4.

Ediz.italiana a cura di Giulia Villone Betocchi. traduz.di Anna Maria Asprea. Seconda ristampa della prima edizione. Firenze, Giunti Barbera Ed. 1973, cm.16x24, pp.670, alcune figg.bn.nt. legatura ed.in tutta tela, titoli e fregi in oro al dorso. Collana Biblioteca Internazionale di Psicologia.

A cura di G.Noferi. Trad.di C.Dobrowolski. Firenze, Giunti Barbera 1980, cm.16x24, pp.720, legatura ed.in tutta tela. Bibl.Internaz.di Psicologia.

filosofia. A cura di F.Ferretti. Traduzione di P.Quintili. Roma, Editori Riuniti 2000, cm.15x22, pp.523, legatura editoriale copertina figurata a colori. Collana Memo.

della vita. Trad.di E.Speciani. Como, Lyra Libri 1991, cm.14,5x22, pp.141, brossura con cop.fig. Collana I Sensi dell'Amore,33.

Traduz.di M.Citterio. Como, Red Ed. 1993, cm.14,5x22, pp.120, brossura con cop.fig.a col. Collana Picoli e Grandi,23. A 4 o 5 anni quasi tutti i bambini sono vivaci ed esuberanti... Non c'è alcuna ragione perché, qualche anno dopo, una parte di loro accumuli ritardi e mostri lacune nell'apprendimento. La spiegazione è che ogni bambino ha modalità di apprendimento diverse, che possono però essere ricondotte a due grandi categorie: visuale e uditiva. La prima poggia sulla vista, cioè sull'attitudine del bambino ad attivare l'attenzione e la memoria attraverso lo sguardo. La seconda, invece, sull'udito, cioè sulla sua attitudine all'ascolto. Questo libro offre consigli pratici per sviluppare al meglio le attitudini mentali dei bambini.

Traduz.di E.Manzini. Como, Red Ediz. 1993, cm.14x23, pp.256,nu.ill.a col.e bn.nt. legatura ed.soprac.fig.a col. Collana Immagini del Profondo,60.

Firenze, Sansoni Ed. 1974, cm.11x18, pp.118, brossura con copertina figurata. Collana Scuola Aperta. Scienze Umane.

Firenze, La Nuova Italia 1951, cm.13x20, pp.X,88, brossura Collana Educatori Antichi e Moderni,78.

Trad.di E.Codignola. Firenze, La Nuova Italia 1958, cm.13x19,5, pp.98, brossura Collana Educatori Antichi e Moderni,53.

A cura del progetto "Ambiente come Alfabeto" della Provincia di Perugia. Perugia, Protagon Ed. 1991, cm.17x24, pp.313, brossura

Firenze, Pagnini Editore 1998, cm.15,5x21, pp.240, brossura, cop.fig.a col.con bandelle. Stato di nuovo. Collana di Ricerca Esistenziale e Psicologica. Quaderni,2.

Torino, Einaudi 1977, cm.10,5x18, pp.164, brossura Collana Nuovo Politecnico,92.

Trad.di S.Rivolta. Torino, Bollati Boringhieri Ed. 1992, cm.15x22, pp.270, brossura con cop.fig.a col. Collana L'Esperienza Psicologica e Medica.

A cura della Società degli Studi Storici della Provincia di Cuneo. Cuneo, Società per gli Studi Storici della Provincia di Cuneo 2001, cm.17x24, pp.294, brossura con sopraccop.fig.a col. Collana Storia e Storiografia,XXVIII.

Trad.di C.Buttazzi. Milano, Rusconi Ed. 1998, cm.13,5x21, pp.223, alcune figg.bn.nt. brossura con cop.fig. Collana Problemi Attuali. Psicologia e Psicanalisi.

Firenze, Edit.Universitaria 1961, cm.16x24, pp.525, legatura editoriale in tutta tela. Collezione Psicologica.

Roma, Ed.Napoleone 1999, cm.15x21, pp.172, brossura con cop.fig.a col. Collana Quadrifoglio,3.

Roma, Ed.Napoleone 1990, cm.15x21, pp.157, brossura con copertina figurata a colori. Collana Quadrifoglio,4.

Trauz.di David Mezzacapa. Milano, Bollati Boringhieri Ed. 1990, cm.15,5x24, pp.271, brossura Collana Programma di Psicologia Psichiatria Psicologia.

Torino, Bollati Boringhieri Ed. 1995, cm.11,5x17,5, pp.125, brossura con sopracop.fig.a col. Collana Varianti. Biancaneve è in coma da quando ha mangiato la torta di mele della suocera, in circostanze che fanno pensare a una crisi del rapporto e all'incapacità di amare del protagonista. Emerge poi il ruolo della madre che è anche matrigna di Biancaneve. Madre comprensiva che spinge il figlio tra le braccia dell'ultima delle sue conquiste che sono: l'assistente che accompagna ogni sera al letto dell'addormentata sette "portatori di handicap", l'infermiera e un'assicuratrice madre di una bellissima bambina ritardata mentale. La fuga dal rapporto amoroso, o meglio dalla sua piena realizzazione, trova uno sbocco parossistico, in un finale a sorpresa in cui tutte le figure femminili si confondono. La fiaba di Biancaneve è rimessa in scena nel teatro della crudeltà.