Arti decorative del Novecento. Art Decò.

Novara, Ist.Geografico de Agostini 1985, cm.17,5x24,5, pp.80, numerose figure a colori nt.ft. legatura editoriale copertina figurata a colori. Collana Documenti d'Antiquariato.

Milano, Bompiani 1993, cm.25,5x32, pp.237,(3), centinaia di ill. e tavv. a col.nt., legatura ed.in tutta tela, sopraccop.fig. a colori. [ottimo esemplare.] Collana Le Collezioni.

Pisa, Ediz.ETS 2001, cm.14x22, pp.304, brossura con copertina figurata con bandelle. Collana Scienze dell'Educazione,29. Perché parlare di cinema in un volume di riflessioni pedagogiche? In quale relazione sono fra loro il cinema e la formazione? Il volume evidenzia l’incidenza del cinema sul processo formativo degli individui e le influenze che la formazione e la cultura di provenienza degli spettatori esercitano sulla costruzione dei significati nel processo di interpretazione del film stesso. L’uso del cinema viene proposto, quindi, in funzione di mediazione delle differenze, come possibile filtro nel confronto tra soggetti appartenenti a diversi contesti sociali e culturali, a modi di vita specifici da negoziare nella relazione con l’altro: il linguaggio audiovisivo diventa così tramite per un’esperienza di formazione fondata sulla costruzione comune dei significati.

Potenza,24-25 settembre 2004. A cura di Franca Assante, Ornella Confessore. Venosa, Osanna Ediz. 2008, 2 voll. cm.17x24, pp.473 complessive. brossura con sopraccoperte, Associazione per la Storia Sociale del Mezzogiorno e dell'Area Mediterranea.

Con un saggio di Vittorino Andreoli. Milano, Sonzogno 1999, cm.15x22, pp.166, brossura con copertina figurata a colori.

Illustrazioni di Paul Emile Becat. Napoli, Colonnese Editore 2001, cm.9x14, pp.96, illustrazioni. brossura copertina figurata a colori. Collana Lo Specchio di Silvia, 5.