Protesta in grigio. Nel labirinto della depressione.

Milano, CDE su licenza De Agostini Ed. 1998, cm.14,5x22, pp.176, legatura editoriale con sopraccoperta figurata a colori.

Rivista Hamelin, numero 49, ottobre 2020. Bologna, Hamelin Associazione Culturale 2020, cm.15x21, pp.171, illustraz. in bianco e nero e a colori nel testo, brossura con copertina figurata a colori. Con un pubblico e un fatturato smisurati, il videogioco è uno dei linguaggi principali del nostro tempo. Senza retorica, proviamo a studiarlo come strumento narrativo: qual è la differenza tra giocare e leggere una storia? Come cambiano i meccanismi di identificazione quando possiamo agire direttamente su un racconto? Si può usare il videogioco in classe o in biblioteca? Dall'indice: Indice Datta, dayadhvam, damyata • Matteo Gaspari A difesa del videogioco • Gruppo Ippolita e Marta Palvarini I videogiochi e il tempo • Francesco Toniolo Video-giocare per imparare • Karlessi Il videogioco di realtà • Matteo Gaspari e Florent Maurin Passeggiare per gioco • Andrea Dresseno Persone possibili • Marta Palvarini Al fine di intrattenere • Tilo Hartmann Piccoli incubi • Lorenzo Ghetti