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Pedagogia Psicologia Psicoanalisi
#188594
Formare al senso di sé. Percorsi e problemi pedagogici.
Autore: Sabatano,Claudia.
Editore: Edizioni ETS.
Data di pubbl.: 2005.
Dettagli: cm.14x22,
pp.134, br.cop.fig.a col.
Abstract: Che cos’è la memoria? Quali sono le leggi che la regolano? Come si formano i ricordi, ma soprattutto: in che modo essi contribuiscono alla formazione del senso di sé e della propria identità? Il testo prova a descrivere il ruolo dei ricordi individuali nei percorsi di formazione da un punto di vista pedagogico, offrendo un esame a tutto raggio dell’argomento che va dall’analisi dei contesti formativi e delle relazioni educative all’individuazione del ruolo dei ricordi nei processi di formazione; dallo studio dei ricordi emotivi all’affermazione del valore pedagogico dell’oblio; dalla descrizione dello sviluppo delle capacità mnestiche alla chiarificazione della funzione della metamemoria nei processi di apprendimento. Lo studio offre, infine, possibili ricadute didattiche e metodologico-operative attraverso la definizione di specifiche intenzionalità educative e procedure formative.
EAN: 9788846711114
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