Storia della Musica. Vol.I: Dalle origini al sec.XVIII, pp.XVIII-504. Vol.II: Dal sec.XVIII ai giorni nostri, pp.VIII-596.

Milano, Coc.Editrice Libraria 1937, cm.20x30, pp.333, numerosissime figg.bn.nt. legatura ed.in tutta tela, titoli a pressione al piatto ant.e dorso.

Vol.I: pp.XII,586,. Vol.II: pp.VIII,692. Vol.III:334, Milano, Società Editrice Libraria 1933, 3 volumi. cm.19,5x29, Legature editoriali in tutta tela, titoli a pressione ai piatti e dorsi.

Con un'ode di Giosuè Carducci. Firenze, Successori Le Monnier 1882, cm.11x18, pp.VII,468, rilegatura in tutta tela, dorso insolato con etich. di biblioteca. Buon esempl. di un'opera rara. Prima edizione.

Piacenza, La Tribuna Ed. 1962, cm.12,8x18,5, pp.128, in ottimo stato. brossura cop.ill.a col. Coll.Romanzi di Fantascienza, anno II,n.17.

Paris, Mercure de France 1946, cm.12x18,7, pp.X,11-256, brossura

Traduzione di C.Marchetti. Milano, Cortina Raffaello 2016, cm.15x23, pp.X,184, brossura copertina figurata. Coll.Conchiglie. Strumenti semplici ed efficaci per interagire al meglio con i propri figli. In questa guida pratica, che affianca "12 strategie rivoluzionarie per favorire lo sviluppo mentale del bambino", gli autori presentano un'ampia raccolta di fumetti, esercizi, schede e attività pratiche che, sulla scorta delle più recenti scoperte sullo sviluppo cerebrale, sono finalizzati a fornire un aiuto concreto ai genitori e a quanti si prendono cura di un bambino. Il libro non intende dettare regole né indurre sensi di colpa: l'obiettivo è indicare strumenti efficaci per superare i molti momenti difficili che si possono incontrare ogni giorno nell'interagire con un bambino, ma anche trasformare questi momenti in opportunità per alimentare le risorse e le potenzialità del bambino e dell'intera famiglia. In questo volume troverete: esercizi da fare da soli, con il bambino o con altri genitori, e attività pratiche diverse a seconda dell'età del bambino, fumetti, schemi e illustrazioni che esemplificano con chiarezza le attività e i concetti descritti nel libro, strategie per favorire un equilibrato sviluppo mentale del bambino che possono diventare un vocabolario comune per genitori, educatori e terapeuti.