Annali della Fondazione Sciacca. Volume II.

Volume IV. Diretti da Pier Paolo Ottonello. Redattore Pietro Suozzo. Firenze, Olschki Ed. 2015, cm 17 x 24, vi-116 pp., brossura Annali della Fondazione Michele Federico Sciacca,4. Atti del XVII Corso della «Cattedra Sciacca» Europa e Occidente nella prospettiva di Sciacca P.P. Ottonello, Introduzione P. De Lucia, Tempo, libertà, Occidente R. Rossi, Le dinamiche dell’Occidente da Hegel a Rosmini A. Modugno, Sciacca: Occidente e Europa A. Savignano, Le Americhe come occidente dell’Occidente S. Arcoleo, Sciacca e Pirandello V. Possenti, L’oscuramento dell’intelligenza M. Malatesta, Tradizione e progresso

Diretti da Pier Paolo Ottonello. Redattore Pietro Suozzo. Firenze, Olschki Ed. 2014, cm 17 x 24, vi-142 pp. Parte prima. Perpetuità storica e immortalità personale XV Corso della «Cattedra Sciacca» - Bocca di Magra, 6-7- settembre 2011 Pier Paolo Ottonello, Introduzione • Roberto Rossi, Il problema dell’immortalità dopo Hegel • Alessandra Modugno, Fughe dal problema dell’immortalità personale. Parte seconda. L’oscuramento dell’intelligenza XVI Corso della «Cattedra Sciacca» - Bocca di Magra, 3-4 settembre 2012 Pier Paolo Ottonello, Introduzione • Ilaria Malagrinò, L’intelligenza metafisica • Paolo De Lucia, Le cause dell’oscuramento dell’intelligenza • Paolo Pagani, Oltre l’oscuramento dell’intelligenza. Parte terza. Memoria personale e storia XVIII Simposio de L’Arcipelago - Bocca di Magra, 4-5 settembre 2011 Pier Paolo Ottonello, Introduzione • Michele Malatesta, Memoria e storia in Agostino • Giorgio Cavallini, Memoria personale e lo strumento magico della letteratura. / Parte prima. Perpetuità storica e immortalità personale XV Corso della «Cattedra Sciacca» - Bocca di Magra, 6-7- settembre 2011 Pier Paolo Ottonello, Introduzione • Roberto Rossi, Il problema dell’immortalità dopo Hegel • Alessandra Modugno, Fughe dal problema dell’immortalità personale. Parte seconda. L’oscuramento dell’intelligenza XVI Corso della «Cattedra Sciacca» - Bocca di Magra, 3-4 settembre 2012 Pier Paolo Ottonello, Introduzione • Ilaria Malagrinò, L’intelligenza metafisica • Paolo De Lucia, Le cause dell’oscuramento dell’intelligenza • Paolo Pagani, Oltre l’oscuramento dell’intelligenza. Parte terza. Memoria personale e storia XVIII Simposio de L’Arcipelago - Bocca di Magra, 4-5 settembre 2011 Pier Paolo Ottonello, Introduzione • Michele Malatesta, Memoria e storia in Agostino • Giorgio Cavallini, Memoria personale e lo strumento magico della letteratura.

Diretti da Pier Paolo Ottonello. Firenze, Olschki Ed. 2012, cm 17 x 24, xii-132 pp. Premessa Michele Federico Sciacca, Contemplazione e azione Atti del XIII Corso della “Cattedra Sciacca”. “Sciacca dopo Hegel e dopo Nietzsche” P.P. Ottonello, Introduzione • A. Modugno, L’integralità della persona • R. Rossi, Sciacca dopo Nietzsche • L. Basile, Sciacca dopo lo storicismo • P. Pagani, Metafisica e antropologia in Sciacca e in Rosmini • M. Krienke, Sciacca e il «malessere» della cristianità • C. Lupi, Sciacca: Agostino, Tommaso, Rosmini Note critiche Ilaria Malagrinò, Sciacca impolitico / Premessa Michele Federico Sciacca, Contemplazione e azione Atti del XIII Corso della “Cattedra Sciacca”. “Sciacca dopo Hegel e dopo Nietzsche” P.P. Ottonello, Introduzione • A. Modugno, L’integralità della persona • R. Rossi, Sciacca dopo Nietzsche • L. Basile, Sciacca dopo lo storicismo • P. Pagani, Metafisica e antropologia in Sciacca e in Rosmini • M. Krienke, Sciacca e il «malessere» della cristianità • C. Lupi, Sciacca: Agostino, Tommaso, Rosmini Note critiche Ilaria Malagrinò, Sciacca impolitico

Volume VII. Diretti da Pier Paolo Ottonello. Redattore Pietro Suozzo. Firenze, Olschki Ed. 2018, cm 17 x 24, vi-140 pp., brossura Annali della Fondazione Michele Federico Sciacca,7. Atti del XX Corso della Cattedra Sciacca: «Metafisica della persona: libertà, storia, immortalità». P.P. Ottonello, Introduzione • R. Rossi, La filosofia della storia • A. Modugno, Tempo e libertà • P. De Lucia, Interiorità e storia • M. Krienke, Oltre «L’oscuramento dell’intelligenza». Ontologia fondamentale come fenomenologia della coscienza tra metafisica, morale e religione • S.F. Tadini, Storia e immortalità: autenticità sempre, nonostante tutto, nonostante gli altri • M. Malatesta, Il suicidio • P. Pagani, Libertà di scelta e di elezione.

I. Come leggere Leopardi. II. Gli anni della formazione. III. Le "istituzioni" dello stile. IV. Le bellezze "accessorie" dello stile. V. In cammino verso le Operette morali. Firenze, Presso l'Accademia della Crusca 1998, cm.18x25, pp.399, brossura copertina figurata Intonso.

A cura di Alessandro Di Chiara. Firenze, Olschki Ed. 2021, cm 15,5 x 21,5, viii-202 pp. con 7 figg. bn n.t. e 8 tavv. f.t. a colori, brossura L’Accademia di Belle Arti di Brera ha organizzato, il 15 aprile 2021, il Simposio Nazionale Giuseppe Parini filosofo dell'educazione per scandagliare negli aspetti meno ricercati dell'identità neoclassica dell'abate di Bosisio che porta seco una genuina e schietta vocazione filosofica e pedagogica. Questa ricerca pariniana sulle cause e sui ragionamenti primi del sapere s’evidenzia non solo nelle “Poesie” e in particolare “Le Odi” ma anche, e per certi versi soprattutto, nelle “Prose” che raccolgono, tra l’altro, il “Discordo sopra la poesia”, il “Dialogo sopra la nobiltà” e le paradigmatiche lezioni accademiche: “Dei principii generali e particolari delle belle lettere applicati alle belle arti” [1772-1775]. Le lezioni sono state descritte dall’allievo Francesco Reina con queste esemplari parole « Quindi i più ardui dettami della filosofia, i più fini sentimenti applicati alle Belle Arti e dimostrati da lui vestivano le più evidenti formi. Condiva egli sovente i propri insegnamenti col garbo socratico, dialogizzando, e mescolando la più leggiadra urbanità alla precisione della domanda». Da questa prospettiva scaturisce la necessità di soffermarsi a interpretare la pedagogia dell'arte pariniana come motivo ispiratore del pensiero estetico e morale, politico e civile che caratterizza l’insegnamento del poeta-filosofo. La silloge, che raccoglie una significativa Sezione Studi, vuole anche essere una sorta di riflessione su un possibile incontro tra il linguaggio pariniano e l'esperienza artistica attuale, come propongono alcuni professori e allievi dell’Accademia che hanno realizzato una video-mostra con opere di artisti di diversi periodi e formazione.