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Beginning Chinese Reader. Part I, Part II. Intermediate Chinese Reader. Part I.

Autore:
Curatore: With the assistance of Teng Chia-Yee and Yung Chih-sheng.
Editore: Published by Seton Hall University, Yale University press.
Data di pubbl.:
Dettagli: 3 volumi cm.18x25,5, pp.XXIV,1012, XVI,690, brossure copertine a colori.

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Bari, Laterza 1969, cm.13,5x21, pp.XII, 480 legatura editoriale sopraccoperta figurata. Biblioteca di Cultura Moderna,664.
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Milano, Armenia 2008, cm.12x17, pp.191, legatura ed.sopracop.fig.a col. Coll.Lo Scrigno.

EAN: 9788834420812
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A cura di F.Batini. Pisa, Ediz.ETS 2006, cm.14x21, pp.172, brossura cop.fig.a col. Coll.Altreducazione,5. Il volume affronta il tema dell’educazione come diritto universale con un taglio originale, in cui interagiscono tra loro saggistica e narrativa, grazie al prezioso contributo di scrittori ed esperti. Apre la relazione sul "diritto all'educazione" di Vernor Munoz, relatore speciale ONU, affrontando il tema della lotta contro esclusione e difformità. Alessio Surian, analizzando il diffuso analfabetismo tra gli adulti, si domanda se il diritto all'educazione sia o no un diritto universale. Aureliana Alberici riflette sulle conseguenze dei fenomeni di globalizzazione come dimensioni nelle quali inserire l'apprendimento. Federico Batini analizza i venti anni compresi tra il 1984 ed il 2004, come periodo di profonde riforme e di decentramento delle responsabilità decisionali nei sistemi educativi, che invece di migliorare la situazione, l'hanno peggiorata. Andrea Fontana conclude la prima parte del volume con una chiave provocatoria ponendosi alcune domande-limite sull'apprendimento e spingendo il lettore a riflettere su queste. La seconda parte del volume, narrativa, è composta di cinque racconti, in cui gli autori ricordano la propria esperienza didattica, soffermandosi su episodi, più o meno gradevoli, che hanno condizionato la loro visione dell'istruzione scolastica.

EAN: 9788846715708
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