Quaderni per la Storia dell'Università di Padova. Annuale, n. 21, 1988.

Padova, Editrice Antenore 1992, cm.16,5x24, pp.(2),VIII,445,(1), brossura Pubblicaz. a cura del Centro per la Storia dell'Università di Padova.

Padova, Editrice Antenore 1994, 2 voll. di 2, cm.16,5x24, pp.(4),XXXVI,319,(1); VIII(2),323-626,(6), brossura Pubblicaz. a cura del Centro per la Storia dell'Università di Padova.

Padova, Editrice Antenore 1995, cm.16,5x24, pp.(2),VIII,415,(3), brossura Pubblicaz. a cura del Centro per la Storia dell'Università di Padova.

Padova, Editrice Antenore 1997, cm.16,5x24, pp.(2),VIII,360,(2), brossura Pubblicaz. a cura del Centro per la Storia dell'Università di Padova.

Testimonianze, interpretazione, commento di Pietro Paolo Trompeo e Giambattista Salinari. Bologna, Zanichelli Editore 1970, cm.14x20,5, pp.(8),506,(2), legatura editoriale in tutta tela arancio, titoli in oro al dorso, Collana Tutte le Poesie di Giosue Carducci Commentate.

édition 2008-2009, Illustrations de Loïc Schvartz. Fleurus 2008, cm.15x20, pp.272, legatura ed.cop.fig.a col. Nouveau chapitre: Vos oeuvres sur internet. Voici un un outil indispensable pour les artistes amateurs se retrouvant confrontés chaque jour à des problèmes administratifs. Qu'est-ce qu'une oeuvre d'art selon la loi ? Puis-je cumuler activité artistique et activité professionnelle ? Puis-je vendre mes copies ? Voi à autant de questions auxquelles cet ouvrage vous aidera à répondre.

Parigi, Librairie Bilsson 1964, cm.20,5x26,5, pp.160, con 57 illustrazioni in bianco e nero fuori testo e 123 bel testo. Legatura editoriale rigida copertina figurata. Coll. Les Musées d'Europe.

Firenze, Franco Cesati Editore 2003, cm.17x24, pp.114, brossura copertina figurata a colori. Coll.Strumenti di letteratura italiana. Il volume esamina alcune opere di tre scrittori italiani del Novecento – Guido Gozzano, Aldo Palazzeschi e Italo Calvino – dimostrando come ciascun autore, a un dato momento della sua carriera, ha informato i suoi testi di certe idee, concetti, codici, e referenti che non sembravano alludere a nessuno sfondo intertestuale – i.e., mancava un repertorio di funzioni-segno imbevuto nella tradizione – per una decodificazione testuale ben riuscita da parte di un qualsiasi lettore. Questo studio mette in rilievo l’utilità di leggere talvolta anche in modo retrospettivo. Così, il lettore – chi prende in mano un testo di un certo determinato autore – può capirlo meglio dopo averne letto uno composto in un momento successivo. Questo saggio illustrerà quindi sia il valore che il bisogno interpretativo di tale processo di lettura.