Luglio '14.

Trad.di Lavinia Mazzucchetti. Milano, Mondadori 1930, cm.14,5x23, pp.424, con 21 tavv.b.n. f.t. brossura e legatura ed.

Traduz.di Lavinia Mazzucchetti. Milano, A.Mondadori Ed. 1934, cm.13,5x20, pp.536, ritratto in antiporta. brossura sopraccop.fig. Coll.Le Scie.

Milano, A.Mondadori Ed. 1934 cm.13,5x20,5, pp.272, brossura e legatura ed.in tutta tela, Coll.I Romanzi della Guerra.

Trad.di N.Gerosa. Verona, Mondadori Ed. 1946, cm.14,5x20,5, pp.270, brossura Coll.Orientamenti,9. Prima edizione italiana.

Testo di Gianfranco Rossi. Spazio Libri Editori 1991, cm.27,5x27, pp.circa 140, 60 tavv.bn. legatura editoriale. 9788885240223

Péronne, 20 giugno-26 ottobre 2003. Stephen Smith, Manon Pignot, Stéphane Audoin-Rouzeau, Olivier Faron, Collectif Milano, Five Continents Editions 2003, cm.24x28, pp.104, Broché. Testo in francese. Nella Francia della prima guerra mondiale la scuola era considerata dalle autorità come il "centro morale" del paese, e i bambini erano oggetto di una metodica esaltazione patriottica che, molto spesso, sfociava nell'odio verso gli altri. La propaganda di guerra veniva imposta ai bambini anche a casa, in chiesa, nei giornali per l'infanzia e nei negozi di giocattoli. Il bambino, infatti, è un complice facile da convincere e con scarsa tendenza al tradimento. Dietro l'aspetto pittoresco di oggetti e documenti che presentano i bambini nella Grande Guerra, si vede come lo Stato tratta i pupilli della Nazione alla fine del conflitto.