Morphologie, historique du latin.

Paris, Librairie C. Klincksieck 1964, cm.14x21, pp.XX,519, legatura editoriale cartonata.

Pisa, Ediz.ETS 2000, cm.14x22, pp.304, brossura cop.fig.con bandelle. Coll.Scienze dell'Educazione,23. Il volume analizza i rapporti teorici, epistemologici e culturali che esistono tra la pedagogia contemporanea e il modello filosofico decostruzionista, legato al pensiero di Jacques Derrida. Infatti, analizzando l'intero corpus delle opere del celebre filosofo francese vengono messi in luce i paradigmi più significativi per la riflessione pedagogica attuale. Il contributo, oltre che agli specialisti del settore, è rivolto agli studenti che frequentano corsi universitari di filosofia e di pedagogia. A questo proposito sono previste alcune adozioni all'interno del corso di Filosofia dell'educazione tenuto presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degli Studi di Firenze, dove da alcuni anni lo stesso autore svolge attività di ricerca. Il volume sarà adottato dal prof. Cambi per il corso di Filosofia dell’Educazione della Facoltà di Scienze della Formazione presso l’Università degli Studi di Firenze.