Le avventure di Buffalo Bill.

Bologna, Ediz.Capitol 1962, cm.17x24,5, pp.266, 9 ill.a col.ft.di A.BAita. legatura ed.cartonata, sopracoperta figurata. Coll.Maryland.

Cediamo in blocco i seguenti numeri, ciascuno dei quali contiene un racconto completo: 2, 3, 4, 8, 9, 11, 12, 15, 17, 18, 19. Illustrazione di copertina di Tancredi Scarpelli. Firenze, Nerbini s.d. (ca. 1940), 11 fascicoli, cm.20,5x29,4, pp. 16 a fascicolo, testo su 2 colonne, Prezzo complessivo:

Bologna, Ediz.Capitol 1964, cm.17x24,l5, pp.249, 9 ill.a col.ft.di U.Faini. legatura ed.cartonata. Coll.Maryland.

Ozzano Emilia, Malipiero 1968, cm.20x27, pp.170, alcune tavole a colori ft. legatur editoriale copertina figurata a colori.

Roma, Bonsignori Ed. 1994, cm.30x40, pp.80, con carte, piante e figg.bn.e col.nt. brossura cop.fig. Coll.Atlante Storico delle città italiane.

Prefaz.di Silvio Bertoldi. Milano, Rizzoli Ed. 1983, cm.13,5x21,5. pp.216, 32 tavv.bn.ft. brossura cop.fig.

Seconda edizione italiana con prefazione di Giordano Gamberini. Foggia, Bastogi Ed. 1974, cm.14,5x21, pp.156, brossura Ristampa anastatica dell'edizione di Roma 1914.

Milano Mondadori Electa 2013, cm.15x23, pp.158, brossura L'opera raffigura un ragazzo intento a sbucciare un agrume. La fortuna del dipinto - se ne conosce circa una dozzina di copie - e gli esiti di approfondite indagini archivistiche e iconografiche hanno portato l'autrice a rintracciare nel soggetto del quadro un significato particolare oltre la sua valenza "naturalistica" e l'ormai annosa querelle sulla sua attribuzione. Il primo esemplare è documentato nella collezione del raffinato intellettuale perugino, Cesare Crispolti, e la committenza del dipinto pare possa essere rintracciata nell'ambito dell'Accademia degli Insensati un circolo umanistico in seno al quale erano elaborate composizioni poetiche strettamente connesse con le prime opere romane di Caravaggio, dai complessi soggetti profani, carichi di un sofisticato messaggio allegorico. Il "Monda frutto" sarebbe dunque un manifesto dell'educazione virtuosa del giovane, in linea con le nuove esigenze didattiche della pedagogia della Controriforma.