La mappa della vita. L'interpretazione del codice genetico.

Milano, Sperling & Kupfer Ed. 1995, cm.13x21,5, pp.XI,219, legatura ed. sopraccop.ill.a col. Coll.Scienza.

Traduz. di Lucia Maldacea. Milano, EST, Edizioni Scientifiche e Tecniche Mondadori 1989, cm.16x22, pp.518, numerose figg. a uno e a 2 colori nt., legatura editoriale in imitlin, titoli al dorso, sopraccoperta figurata a 2 colori. Biblioteca della EST.

Edizione italiana a cura di Ferdinando Dianzani. Roma, Il Pensiero Scientifico 1971, 2 volumi. cm.21x29, pp 1523 , ill. in b/n. legature editoriali, sopracoperte.

Milano, Sperling & Kupfer Ed. 2001, cm.14x22, pp.272, legatura editoriale con sopraccoperta figurata a colori. Coll.Saggi. La rivoluzione che in pochi anni cambierà la nostra vita si chiama Progetto Genoma e consiste nella mappatura completa del patrimonio genetico umano. La presentazione della sequenza completa del DNA, avvenuta all'inizio del 2001, è il risultato di cinquant'anni di ricerche di bioingegneria, cinquant'anni costellati da grandi entusiasmi e altrettante polemiche. La nostra carta d'identità genetica infatti ci permetterà di intervenire, ad esempio, per sradicare molte gravi malattie.

Venezia, Marsilio 1981, cm.15,5x21, pp.IX-260, brossura cop.fig. Coll.Ricerche,84.

Gravidanza, parto, cure materne in un confronto di culture diverse. Traduzione di Silvia Stefani. Milano, Club degli Editori su licenza Bompiani 1980, cm.15x21, pp.235, legatura editoriale con sovracopertina figurata a colori. Coll.

Linee di metodo. Genova, Marietti 2002, cm.14x21, pp.192, brossura. Collana Istruzione e Cultura. Insegnare non è applicare tecniche di persuasione, ma coinvolgersi con i giovani in un lavoro che porti ciascuno a confrontarsi personalmente con ciò che vuole apprendere e conoscere.