Augusto.

Milano, Ediz.di Comunità 1983, cm.24x31, pp.255, 215 ill.e tavv. bn.nt. legatura editoriale in tutta tela, sopraccoperta figurata a colori in custodia,

Festschrift für Gerhard Dobesch zum fünfundsechzigsten Geburtstag am 15. September 2004. Dargebracht von Kollegen, Schülern und Freunden. Wien, Im Eigenverlag der Herausgeber 2004, cm.21x30, pp.XVI,998, legatura editoriale cartonata con copertina figurata a colori. Testo in tedesco.

Ambiente e uomini di montagna vista dai Gallo-Romani. Aosta, Keltia Editrice 2002, cm.16x22, pp.171, brossura con bandelle e copertina figurata. "Se davvero vogliamo comprendere quale percezione gli antichi gallo-romani avevano delle montagne, se siamo decisi a capire come essi vedevano e vivevano quei luoghi, e che cosa pensavano dei loro abitanti, allora dobbiamo sforzarci di adottare la loro prospettiva: dobbiamo, cioè, guardare e pensare le montagne con i loro occhi e i loro strumenti concettuali, adottando i parametri del loro codice culturale. Un simile atteggiamento richiede, in primo luogo, l'abbandono di immagini e idee per noi familiari e scontate quali, per esempio, la visione della montagna come paesaggio grandioso e sublime, come ambiente naturale pervaso di quiete e bellezza." (Federico Borca)

Wiesbaden, Ludwig Reichert 2023, cm.17x24, pp.477, legatura editoriale in tutta tela, Collana Wissensliteratur im Mittelalter,58. Testo in tedesco. Die wieder von einer ausfuhrlichen Einleitung getragene Edition "der lateinischen Persius-Kommentierung der Tradition B" schliesst als 3. Band die Gesamtausgabe der mittelalterlichen Persius-Scholien ab (1. Band: Trad. A, D, E, 2009; 2. Band: Trad. C, 2018 - im gleichen Verlag). Damit liegt nicht nur erstmals die vom 9. - 16. Jahrhundert in dichter Folge dokumentierte mittelalterliche Schul-Rezeption des Persius vor - bisher waren nur die Texte weniger, meist auch falsch eingeordneter Handschriften bekannt -, sondern auch die Rezeption eines antiken Autors uberhaupt (Persius-Rezeption als Modell). So wird diese Edition Basis fur viele Forschungsaufgaben sein: Da die verlorene antike Persius-Kommentierung, wie an einigen Stellen nachweisbar, in diese mittelalterliche Kommentierung eingeflossen ist, ist nicht nur die umfassende Frage nach den antiken Quellen, deren Herkunft, Umfang und Verarbeitung, im allgemeinen zu stellen, sondern speziell auch die Rekonstruktion der antiken Persius-Kommentierung zu versuchen. Und da die Schul-Kommentierung naturlich Grundlage fur die - meist noch unerschlossenen - 35 sog. Gelehrten-Kommentare dieses Zeitraumes war, wird jetzt erst Leistung und Wirkung dieser Gelehrten-Arbeit zu beurteilen moglich sein. Neben diesen Antike- und Rezeptions-Fragen enthalten die Scholien auch grundlegende Auskunft zu Fragen zum mittelalterlichen Schul-Unterricht und dessen Wissensvermittlung, deren Materialbasis, Herkunft, Methodik und Qualitat. Kurzum: diese Scholien werden Basis und Ausgangspunkt fur viele Fragen der Antike- und Mittelalter-Forschung sein.