Espaces intégrés et ressources naturelles dans l'Empire Romain.

Rome,25-28 octobre 1982. Introduction par Jean-Yves Tilliette. Roma, Ecole Française de Rome, Palais Farnèse 1985, cm.17x24, pp.427, brossura, cop.fig.a col.con bandelle. Allo stato di nuovo. Collection de l'Ecole Française de Rome,80.

Rome,17-20 février 1982. Rome-Milan, Ecole Française de Rome - Università di Milano 1985, cm.17x24, pp.314, brossura, copertina figurata con bandelle. Allo stato di nuovo. Collection de l'Ecole Française de Rome,54/3.

Rome,13-16 février 1980. Présentation de Philippe Levillain et Brunello Vigezzi. Rome, Ecole Française de Rome, Palais Farnèse 1981, cm.17x24, pp.691, brossura, sovraccop. figurata Allo stato di nuovo. Collection de l'Ecole Française de Rome,54/1.

Rome,22-24 Novembre 1984. Roma, Ecole Française de Rome 1987, cm.17x24, pp.388, brossura con bandelle. Collection de l'Ecole Française de Rome,95.

Traduz.di F.Pe'. Milano, Marco Tropea Ed. 2009, cm.14x21,5, pp.224, brossura cop.fig.a col.con bandelle. Coll.I Trofei. Si può imparare a vivere? È singolare il fatto che proprio le figure chiamate a rispondere a compiti educativi - gli insegnanti e i genitori su tutti - si rivelino anche i più scettici di fronte a questa fondamentale domanda. Ciò che in astratto sembrerebbe un'ovvietà - il potere dell'educazione - diventa molto più incerto scendendo sul piano dell'esperienza concreta. Anzi, in molti casi sembra svanire ogni nesso fra gli sforzi degli educatori e i risultati ottenuti. E dopo averle tentate tutte, ecco il solito lamento. Colpa tua! dice la madre al marito. Ha preso da te! ribatte lui. Colpa della scuola, finiamo per confidarci con i colleghi. Colpa della televisione, alleggerisce il sociologo facilone... Fino al fatidico, disarmante, liquidatorio: "È colpa della società". Un passo indietro, e il cerchio si chiude. Eppure, dietro quella che sembra la più banale fra le affermazioni, si cela la più profonda verità della pedagogia, sempre che non vogliamo considerare noi stessi fuori dalla società. Viene in mente allora quell'antico proverbio africano: "Per educare un giovane serve una tribù intera". Un passo avanti: il nostro fine è quello di aiutare la formazione di personalità intelligenti, che dispongano delle capacità per condurre una vita degna e felice, affinché ognuno sia in grado di contribuire al benessere proprio e della collettività.

Traduzione di Andrea Di Gregorio. Milano, Bompiani Ed. 2012, cm.15x21, pp.342, brossura Coll. Narratori stranieri. Il commissario Charitos è di nuovo alle prese con le conseguenze della grande crisi economica. Nell’ombra agisce un “Esattore”, un vendicatore che invia a noti evasori fiscali una lettera in cui li invita a saldare quanto devono al fisco; ma se non ottiene quanto chiede, l’Esattore uccide i malcapitati con una iniezione di cicuta. Kostas Charitos si immerge nel nuovo caso con un senso di smarrimento: gli omicidi si susseguono in un clima di tensione sociale estrema, in cui vittime e colpevoli si scambiano continuamente di ruolo. Anche Caterina, sua figlia, è sul punto di andarsene, accettando un posto offertole dall’Alto Commissariato dell’ONU per i rifugiati. Intanto, l’“Esattore” riesce a far restituire alle casse dell’erario quasi otto milioni di euro in soli dieci giorni, e il popolo scende in piazza per inneggiare all’eroe, al santo, che è riuscito là dove il potere costituito ha colpevolmente fallito. Nel mezzo di questo dilemma etico si trova il commissario Charitos: smascherare il colpevole e consegnarlo alla giustizia oppure stare dalla parte della gente dimenticata da quella stessa giustizia? Petros Markaris non perde un colpo. Col tocco del grande romanziere, del giallista esperto, con la materia incandescente della situazione mondiale che stiamo vivendo, dà vita a un nuovo, magistrale noir.

Wise, 2004, Book+CD, cm.22,5x30,5 pp.34, brossura Guest Spot. Ten big blues numbers, including Fever, Harlem Nocturne and Round Midnight in melody line arrangements for Clarinet, by Jack Long. A CD of specially recorded backing tracks allow you to take the lead or build confidence in practice.

Firenze, Sansoni 1941, cm.14x20,5, pp.263 alcune tavole bn.ft. brossura copertina con fregi.