Un piccolo autoritratto di Giacomo Favretto. Con la ristampa anastatica del volume Favretto, conferenza di Pellegrino Oreffice ( Venezia 1899).

A cura dell'Ist.Universitario di Bergamo. Firenze, Olschki Ed. 1972, cm.15,5x21, pp.259, brossura Coll.Letterature d'Oltralpe e d'Oltreoceano,2.

Paris, Librairie Armand Colin 1936, cm.14x22,5, pp.323, 8firma a penna al frontespizio). brossura Coll.Choses d'Amerique.

Pisa, Edizioni ETS 2005, cm.14x22, pp.134, brossura cop.fig.a col. Che cos’è la memoria? Quali sono le leggi che la regolano? Come si formano i ricordi, ma soprattutto: in che modo essi contribuiscono alla formazione del senso di sé e della propria identità? Il testo prova a descrivere il ruolo dei ricordi individuali nei percorsi di formazione da un punto di vista pedagogico, offrendo un esame a tutto raggio dell’argomento che va dall’analisi dei contesti formativi e delle relazioni educative all’individuazione del ruolo dei ricordi nei processi di formazione; dallo studio dei ricordi emotivi all’affermazione del valore pedagogico dell’oblio; dalla descrizione dello sviluppo delle capacità mnestiche alla chiarificazione della funzione della metamemoria nei processi di apprendimento. Lo studio offre, infine, possibili ricadute didattiche e metodologico-operative attraverso la definizione di specifiche intenzionalità educative e procedure formative.

Milano, Mursia 2003, cm.14x21, pp.88, brossura copertina figurata. Col.Testimonianze fra Cronaca e Storia.