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DIECI ANNI DI STORIA 1970-1980 OPERA IN 4 VOLUMI. Volume I. Tra politica e nuova intelligenza*. Volume II. Tra volume e nuova inteligenza**. Volume III. Emergenze. Volume IV. I mondi oggi. I volumi si presentano in ottime condizioni. Le sovrfacopertine sono in buono stato. L'interno dei volumi è in perfette condizioni e completamente fruibile. I volumi sono impreziositi da moltissime foto ed illustrazioni a colori. Introduzione del Professor Ruggiero Romano. .

Autore:
Curatore: Direttore editoriale Ruggiero Romano.
Editore: EDIT.NUOVA CEI.
Data di pubbl.:
Dettagli: 4, cm. 22x30, pp. 1604, Copertina rigida, --, Prima edizione,

Note: Perfette condizioni interne. Le sovracopertine presentano lievissimi segni d'imbrunimento.
EUR 34.90
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Editori: Agenzia Sofia-Press, Sofia. Agenzia di stampa Buda-Press, Budapest. Casa Editrice Interpress, Varsavia. Casa Editrice Orbis, Praga. Casa Editrice dell'Agenzia di Stampa Novosti, Mosca. Casa Editrice Zeit im Bild, Dresda. Dresda Zeit im Bild 1975, cm.16x23, pp.207, oltre 60 pagine stampate su carta lucida, con varie illustrazioni fotografiche anche a colori, legatura editoriale, sopraccoperta. Volume celebrativo del trentesimo anniversario della vittoria dell'URSS sul nazismo, quando fu issata la bandiera sovietica nel palazzo delReichstag a Berlino.
Note: Sopraccoperta con macchie e piccole mende.
EUR 7.00
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A cura di Giovanni Pirelli. Torino, Einaudi Ed. 1969, cm.10,5x18, pp.344, brossura copertina figurata. Coll.Letture per la Scuola Media,14.
EUR 6.00
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A cura di Vittoria Gallina. Presentazione di Benedetto Vertecchi. Milano, Franco Angeli 2000, cm.15,5x23, pp.350, brossura copertina figurata. La ricerca internazionale sulle competenze alfabetiche della popolazione adulta - International Adult Literacy Survey (IALS) è stata lanciata dall'OECD-OCDE nel 1992 in relazione alla necessità di sostenere lo sviluppo economico e la coesione sociale soprattutto nei paesi in cui la debolezza delle competenze alfabetiche delle popolazioni sembrano metterle a rischio. L'assenza di dati comparabili a livello internazionale utili ad illustrare questo fenomeno nelle sue varie implicazioni rende tuttavia estremamente difficile indirizzare le scelte e sostenere le politiche dei governi. Nel 1994 la ricerca si avvia con la collaborazione di organismi intergovernativi, di istituti di ricerca e di molti governi. La partecipazione italiana si realizza nel contesto delle molte iniziative avviate nella prospettiva della riforma del sistema di istruzione e del rinnovamento delle politiche formative del paese; ed è una risposta alla necessità di produrre ricerche estese ed esplorazioni complessive sulle caratteristiche della cultura di base della popolazione adulta e sulle competenze alfabetiche in particolare. Il CEDE ha svolto la ricerca su incarico del Ministero della Pubblica Istruzione. Il volume presenta il rapporto di ricerca ed alcuni approfondimenti che ne analizzano la struttura ed i risultati, dal punto di vista metodologico, ed offrono riflessioni sulle culture che sostengono le indagini comparative. I dati che illustrano i livelli di competenza - e di incompetenza alfabetica funzionale della popolazione italiana (letteratismo-illetteratismo) sono corredati dagli apparati statistici e psicometrici che ne consentono la interpretazione e l'utilizzo. Si è voluto in questo modo produrre uno strumento di lavoro per la ricerca che si interroga sul letteratismo come competenza degli individui e delle società, e stabilire un punto di osservazione, nuovo per l'Italia, sui risultati dei processi di scolarizzazione e sulla interazione tra questi e l'insieme delle dinamiche sociali.

EAN: 9788846425232
EUR 34.00
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A cura di Pierluigi Ballini e di Elisabetta Vezzosi. Firenze, Polistampa Ed. 2013, cm.17x24, pp.216, brossura

EAN: 9788859613367
EUR 12.00
-25%
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