Mondo arabo - islamico. Profilo di un risveglio incompiuto.

L'opera contiene anche la Vita dell'Aretino del Mazzucchelli pubblicata l'ultima volta presso la Cominiana nel 1741. Commentate da Fidenzio Pertile , a cura di Ettore Camesasca. Edizioni del Milione 1957, 3 volumi in 4 tomi in cofanetto. cm.15,5x23,5, pp.260,474,670, num.tavv.bn.ft. brossura Intonso. Coll.Vite lettere testimonianze di artisti italiani.

Milano, Arnoldo Mondadori Ed. 1992, cm.14x21,5, pp.271, legatura editoriale cartonata sopraccop.ill.a colori. Coll.Scrittori Italiani. Premio Bancarella 1992.

Presentaz. di Italo Alighiero Chiusano. Postfaz. di Carmelo Mezzasalma. Firenze, Hellas 1987, cm.14x21,5, pp.146,(2), brossura, cop. muta, sopraccop. fig. a colori. Collez. Hespèrion, 7.

Industrialzone 2011, cm.27x37,5, pp.16, scatola con i solidi da comporre e un manuale esplicativo. Programmare una serie di attività pratiche per lavorare con un bambino, ragazzo o giovane adulto. Sviluppare abilità in area sensoriale, comunicativa, sociale, cognitiva, prassico-motoria, affettivo-relazionale, autonomie e apprendimento. Valutare le abilità, registrare i progressi, creare un percorso di apprendimento strutturato. Creare un percorso di formazione che coinvolga le persone a scuola, a casa e nei centri educativi. Migliorare le autonomie per raggiungere una qualità di vita soddisfacente. Creare percorsi per una vita indipendente, o in comunità, che miri a sviluppare abilità lavorative e sociali. Applicare una didattica inclusiva proponendo l'applicazione di modalità di insegnamento motivanti e gratificanti. Progettare un percorso educativo individualizzato che ricerchi e comprenda i bisogni della persona. "In_box" fa riferimento all'esperienza Teacch.