Le isole del tesoro. Proposte per la riscoperta e la gestione delle risorse culturali.

A cura di P.Franzese. Roma, Ist.Poligrafico e Zecca dello Stato- Archivi di Stato 1998, cm17x24, pp.X-350, brossura Coll.Pubblicaz.degli Archivi di Stato. Strumenti,CXXXIV.

Traduzione di Furio Berfiore e Anneliese Woolf. Milano, SugarCo 1975, cm.13,5x21, pp.616, brossura copertina a colori. Coll.Argomenti,47.

Pisa, Ediz.ETS 2001, cm.14x22, pp.304, brossura copertina figurata con bandelle. Coll.Scienze dell'Educazione,29. Perché parlare di cinema in un volume di riflessioni pedagogiche? In quale relazione sono fra loro il cinema e la formazione? Il volume evidenzia l’incidenza del cinema sul processo formativo degli individui e le influenze che la formazione e la cultura di provenienza degli spettatori esercitano sulla costruzione dei significati nel processo di interpretazione del film stesso. L’uso del cinema viene proposto, quindi, in funzione di mediazione delle differenze, come possibile filtro nel confronto tra soggetti appartenenti a diversi contesti sociali e culturali, a modi di vita specifici da negoziare nella relazione con l’altro: il linguaggio audiovisivo diventa così tramite per un’esperienza di formazione fondata sulla costruzione comune dei significati.

Ariccia, Magic Press 2025, cm.15x21, pp.304, brossura copertina figurata a colori. “Ora che Taesung e Haebom trascorrono sempre più tempo insieme non possono più negare i sentimenti che provano l’uno per l’altro. Durante i festeggiamenti per il compleanno di Taesung, i due si scambiano il primo bacio. Ma cosa succederà adesso? Dopotutto, vivono entrambi sotto lo stesso tetto! Intrappolato tra i sentimenti che prova per il suo amico e la paura di deludere la madre adottiva, Haebom si convince di dovere fare un passo indietro. All’improvviso sembra che tra i due possa crearsi nuovamente quella distanza che li aveva già separati in passato…”