Psicologia Psicoanalisi Pedagogia

Traduzione e introduzione di Andrea Bonomi. Milano, Il Saggiatore 1978, cm.11,x18, pp.174, brossura. Collana I Gabbiani.

Traduzione di Massimo Ammanniti e di Anna Zambon. Torino, Boringhieri 1980, cm.16x23,5, pp.344, brossura con copertina figurata.

A cura di cesare Donati. traduzione dallo spagnolo di Marta Albertini e Cesare Donati. Milano, Feltrinelli Editore 1975, cm.11x18, pp.125, brossura con copertina figurata. Collana: I Nuovi Testi,64.

Introduzione di Flavio Manieri. Roma, Newton Compton 1974, cm.12x19, pp.284, brossura con copertina figurata a colori. Collana Paperbacks Saggi,38.

Roma, Casa Ed.Astrolabio 1980, cm.15x21, pp.331, brossura, con sopraccoperta. Collana Psiche e Coscienza. A distanza di quasi vent’anni dalla sua prima edizione questo libro non ha smesso di suscitare interesse e curiosità negli studiosi come nel pubblico comune e nel mondo dello spettacolo. Esso infatti ha rivelato per la prima volta un episodio estremamente significativo della storia del movimento psicoanalitico, un episodio che è al tempo stesso una vicenda umana complessa e appassionante in cui si intrecciano una guarigione analitica, un’avventura spirituale, l’esplosione di un amore impossibile, la nascita di alcune grandi idee del nostro secolo, tutto all’interno di un triangolo i cui vertici simmetrici sono costituiti da Sigmund Freud, Carl Gustav Jung e Sabina Spielrein. La ricostruzione di questo pezzo di storia ha avuto una straordinaria risonanza a livello internazionale, al punto che non c’è articolo o libro di storia della psicoanalisi che da allora non citi il lavoro di Carotenuto. La discussione del caso è stata ripresa dai maggiori studiosi e psicoanalisti e le traduzioni in molte lingue, oltre alla sua messa in scena teatrale negli Stati Uniti, sono un indizio dell’impatto che questo libro ha avuto anche sul pubblico non specialista. Questa seconda edizione, oltre a correggere alcuni errori, si avvale dei risultati di nuove ricerche, e include le lettere di Sigmund Freud a Sabina Spielrein e un’introduzione di Bruno Bettelheim.

Traduzione di Lola Balbo. Torino, Boringhieri Editore 1985, cm.13x19, pp.177, brossura con copertina figurata. Collana: Universale Scientifica,225.

Edizione Italiana a cura di Maria Pagliarini. Roma, Edizioni Borla 1987, cm.12,5x21, pp.243, brossura. Biblioteca dei quaderni di psicoterapia infantile.

A cura di Ermanno Sagittario e Vincenzo Abrate. Torino, Bollati Boringhieri 1986, cm.13x19, pp.480, brossura con copertina figurata. Collana Universale Scientifica,245,246,247. Il "Compendio di tutti gli scritti" è composto da circa seicento brevi estratti che riassumono l'intero corpus dell'edizione italiana delle "Opere" di Sigmund Freud e fornisce un'informazione puntuale ed esauriente, scientificamente affidabile, in modo da consentire al lettore di aggirarsi con sicurezza nel complesso campo della sterminata opera freudiana. «Non un "bigino" del pensiero freudiano - scrive Cesare Musatti - ma una guida, analitica e minuziosa, di quel vasto paesaggio rappresentato dal complesso degli scritti freudiani». Uno strumento per quanti si accostano agli scritti del padre della psicoanalisi con intenti di studio, di approfondimento e di ricerca, ma anche di sola curiosità.

Traduzione di G.L.Douglas Scotti. Milano, Dall'Oglio 1966, cm.11x18, pp.268, tascabile, copertina illustrazioni. Collana I David,26.

Presentazione di Cesare L. Musatti. Firenze Giunti Barbera, 1960, cm.14x21, pp.XXXI,134, brossura. Collana: Collezione Psycologica.

Traduzione di Paola Brugioni. Roma, Euroclub su licenza Mediterranee 1991, cm.17x24, pp.244, brossura

Roma, De Vecchi 1971, cm.14,5x21, pp.292, brossura con copertina figurata a colori.

Traduzione di Luciano Mecacci. Bari, Laterza 2010, cm.14x20,5 pp.316, brossura con copertina figurata a colori. Coll. Economica Laterza. Li hanno chiamati bambini pesce, bambini della luna, tanto appaiono misteriosi: i bambini autistici hanno eretto un muro impenetrabile tra se stessi e il mondo che li circonda. Uta Frith riprende le fila del suo indiscusso e fondamentale studio sull'autismo infantile e delinea i più recenti sviluppi della ricerca neuropsicologica e neurologica sul disturbo. "Questa storia del viaggio della scienza verso la comprensione dell'autismo comprende idee romantiche e rivela reazione emotive incredibilmente forti che io ho da tempo accettato come una componente del fascino che provo studiando l'autismo. Comprende anche alcuni fatti nudi e crudi provenienti dalla neuroscienza cognitiva. Credo che combinare i due opposti, la scienza rigorosa e le idee romatiche, l'obiettività e la passione, non sia impossibile, e l'enigma dell'autismo me ne ha dato la prova".

Cesena, Macro 1996, cm.12x20, pp.110, legatura editoriale cartonata. Collana Nuova Saggezza.

Milano, Rizzoli 2011, cm.15x22, pp.247, legatura editoriale, sovraccoperta figurata- Il denaro sul "lettino" dello psichiatra: un personaggio capace di riempire la testa dell'uomo come in una possessione che cancella ogni identità e ogni norma di comportamento civile. Il denaro nell'analisi di uno psichiatra e non di un economista, dunque di chi si occupa di salute della mente e non di tecniche per garantire il benessere economico dell'individuo e dell'intera comunità. E in questa invasione di campo si scopre che il denaro è fonte di malattia. Per chi è povero ma anche per chi ha i forzieri pieni. Vite che ruotano intorno ai soldi, al desiderio di possederli, alla paura di perderli: l'ossessione, la dipendenza, l'angoscia, il lutto... si finisce per ridurre una società al denaro come misura del valore non solo delle cose, ma della stessa persona. L'uomo a una sola dimensione. Nella follia da denaro si corre il rischio di sostituire le banconote agli affetti, che assumono un prezzo in euro. In questa situazione emerge un bisogno di felicità che non è direttamente legato a stati di ricchezza o povertà. Non si tratta di una strategia consolatoria in un momento di crisi dell'economia nazionale e mondiale, ma di un modo per ritrovare il significato della vita e delle relazioni interpersonali.

Pisa, Edizioni ETS 2014, cm.17x24, pp.863, illustrazioni, 16 tavole a colori. brossura. "Il lavoro didattico di Idana Pescioli non è mai didatticistico, ha sempre alle spalle e di fronte, le scelte valoriali che lo promuovono e lo regolano. È un lavoro ispirato a valori (pace, democrazia, uguaglianza, comunicazione, etc.) e che fa di questi valori, sperimentalmente, dei fattori dell'insegnare/apprendere, ponendoli, col gioco, con la creatività, con l'approccio al metodo scientifico (sperimentale, in primis), quali linfe costanti di tutto il lavoro scolastico senza curvature retoriche, bensì emergendo dal vissuto scolastico e dalla riflessione sugli eventi". (Franco Cambi)

Traduzione di S. Carmelita. Roma, Paoline 1955, cm.11,5x17,5, pp.126, brossura con copertina figurata a colori. Coll.Psychologica.

Milano, Anima 2025, cm.15x21, pp.200, brossura copertina figurata a colori. Collana Saggi per l'Anima. Molti, pur vivendo vite apparentemente soddisfacenti, sentono un'inquietudine profonda che ostacola l'autenticità. "M'importa di te" è una guida per chi desidera intraprendere un viaggio interiore, riconoscendo le proprie maschere e abbracciando la propria essenza. Crisi e cambiamento diventano opportunità per riscoprire il proprio centro, accedere alla consapevolezza e vivere relazioni significative. Il sentiero della leadership rotonda porta al Sé profondo e all'ascolto dell'Anima, invitandoci a sentirci parte di un disegno più grande. Ogni gesto autentico rivolto agli altri diventa un atto di bene che ci trasforma, generando impatto e risonanza positiva nel mondo.

Milano, Anima 2025, cm.15x21, pp.96, brossura copertina figurata Collana Saggi per l'Anima. Le immagini sanno parlare all'uomo dell'uomo, rappresentano un canale d'accesso al nostro mondo interiore, sono un ponte tra fuori e dentro, un medium tra il mondo della ragione e quello delle emozioni. Anche la scienza oggi ci conferma che osservare un'immagine significa sentirla, viverla nel corpo. Da qui nasce la necessità di restituire al linguaggio immaginale la sua funzione "terapeutica", adoperandolo come pratica per favorire un'alfabetizzazione emotiva e riconnetterci a chi siamo. Attraverso l'esplorazione delle immagini esterne e interne, riflessioni ed esercizi pratici, veniamo invitati a sperimentare un ribaltamento del paradigma narrativo di sé: dal racconto di come dovremmo essere a chi siamo, dove risiede una bellezza "fortificata", quella della nostra unicità. Da qui possono nascere immagini capaci di un diverso peso specifico, il nostro. Da qui possiamo auspicare a formare un collettivo consapevole, anziché una massa costituita da presenze spersonalizzate e omologate, perché oggi gli individui hanno bisogno di riconoscersi e ripristinare il contatto con i propri reali bisogni e aspirazioni, riappropriandosi della propria specificità, imparando ad affermarla...

Milano, Raffaello Cortina Editore 2020, cm.12x24, pp.240, illustrazioni. brossura con copertina figurata a colori. Collana Conchiglie. Uno dei dati scientifici che consentono di prevedere con più affidabilità l'esito positivo dello sviluppo del bambino è il fatto che ci sia stata nella sua vita almeno una persona capace di essere presente con regolarità per lui. In un'epoca di distrazioni digitali e impegni pressanti, esserci per un figlio potrebbe sembrare un compito davvero arduo. Ma, rassicurano Daniel Siegel e Tina Payne Bryson, essere presenti non richiede necessariamente grandi quantità di tempo e di energia. Esserci significa offrire al bambino una presenza di qualità, semplice da assicurare se si tiene conto di quel che serve per un sano sviluppo infantile: protezione, comprensione, conforto e sicurezza, il "poker dell'attaccamento". Basato sulle ultime scoperte delle neuroscienze, questo volume contiene racconti, "piani d'azione", semplici strategie e suggerimenti per fornire a un bambino il "poker dell'attaccamento" in ogni situazione: quando incontra difficoltà o, invece, riesce brillantemente in un compito e anche quando ci scusiamo per le volte in cui non ci siamo stati per lui. Una guida preziosa per coltivare nel bambino un sano paesaggio emotivo.

A cura di Emanuele Giovannini. Novara, Istituto Geografico De Agostini 2026, cm.15x22,5, pp.232, brossura copertina figurata a colori. Una passione condivisa tra padre e figlio, otto lezioni filosofiche e universali sulla vita. Ironico, tenero e a tratti avventuroso, un racconto autobiografico dalla penna di uno dei conduttori TV più amati dagli italiani. Padre e figlio trascorrono del tempo insieme nell'attesa che abbocchi qualcosa. A volte capita, altre no, ma ogni esperienza è un'occasione per trascorrere momenti felici insieme, rinforzare il legame familiare e imparare preziosi segreti sulla pesca e sulla vita. Alla stregua di tutte le passioni autentiche, le avventure di pesca di Carlo e Matteo non finiscono quando si torna a casa: si prolungano nel tempo, si moltiplicano, li accompagnano nei racconti e nei ricordi, che si tratti di tranquille sessioni sulla riva del fiume o di imprese titaniche ed emozionanti come quella con Re Tonno, tra le proteste di mamma Francesca per l'intenso olezzo del... trofeo. Dalla condivisione dei trucchi su ami, lenze ed esche o sul punto migliore in cui attirare la preda nel rispetto dell'ambiente e di chi lo abita, scaturisce una connessione profonda, un dialogo intimo e al tempo stesso divertente, con consigli e riflessioni filosofiche sulla natura, la pazienza, il rispetto per i più deboli, l'importanza di assumersi le proprie responsabilità e di festeggiare un successo, il valore della famiglia e delle tradizioni, perché quello tra chi si ama è un filo che non si spezza. Un libro sulla complicità fra padre e figlio che prende spunto dalla reale passione di Carlo Conti per lo sport della pesca, hobby che il conduttore ha ereditato dal nonno e che ora, con questo libro per ragazzi delle medie, viene tramandato a una nuova generazione rappresentata dal figlio Matteo.

A cura di Guido Baggio e Marco Piazza e Clara Silva. Milano, Raffaello Cortina Editore 2026, cm.14x22,5, pp.300, brossura copertina figurata a colori. Collana Saggi, 166. "Natura umana e condotta" rappresenta un testo fondamentale nel dibattito sui rapporti tra individuo e ambiente e sulla funzione trasformativa delle pratiche sociali. La premessa di Dewey è che la condotta umana non è determinata esclusivamente da tratti intrinseci e fissi ma è plasmata dalla continua interazione fra le tendenze innate e il contesto sociale. Gli individui non sono prodotti passivi del loro corredo genetico ma agenti attivi che interagiscono con l'ambiente circostante. Le applicazioni pedagogiche di tale teoria sono molteplici poiché è proprio nel momento educativo che Dewey riconosce il fulcro per la trasformazione sociale, intesa come cambiamento dei paradigmi di pensiero. Gli adulti hanno per Dewey il compito di predisporre un ambiente sufficientemente flessibile e plastico su cui la generazione successiva possa esercitare un'azione creativa, improntata alla ricostruzione continua del patrimonio ereditato e non alla sua passiva conservazione.

Milano, Raffaello Cortina Editore 2026, cm.15,5x24, pp.400, brossura copertina a colori. Collana Manuali di Psicologia. "Metodi e strumenti di valutazione in psicopatologia dello sviluppo" offre un'analisi approfondita e aggiornata delle tecniche diagnostiche per valutare il bambino e le sue relazioni, dalla prima infanzia all'età scolare. Il testo esplora strumenti consolidati come scale di sviluppo, questionari sul temperamento e il funzionamento emotivo-adattivo, osservazioni cliniche, test cognitivi e di linguaggio, e analizza attaccamento e interazioni familiari. L'edizione rivede il confronto tra approcci categoriali e dimensionali nella diagnosi, approfondendo le fasi della valutazione psicodiagnostica, il colloquio clinico con la famiglia e il bambino, l'uso clinico dei test nello sviluppo. Nuove sezioni affrontano la valutazione intellettiva attraverso test come la WPPSI-IV e la WISC-V, i disturbi del neurosviluppo, come i disturbi del linguaggio e i disturbi specifici dell'apprendimento. Inoltre, vengono introdotti strumenti performance-based per valutare la personalità e le dinamiche affettivo-relazionali. Ogni capitolo integra teoria e pratica con casi clinici, esaminando le traiettorie evolutive e i rischi psicopatologici. Questo manuale, ricco di contributi specialistici, costituisce uno strumento indispensabile per chi si occupa di diagnosi e intervento nello sviluppo.

Bologna, Il Mulino 2008, cm.12,5x21,5, pp.158, brossura con copertina figurata a colori. Collana Intersezioni.336.