I valori dell’Europa e dell’Occidente nel pensiero di Sciacca.

Genova, 7-9 maggio 1998. Diretto da M.A. Raschini. A cura di P. P. Ottonello. Firenze, Olschki Ed. 1999, cm.17x24, 88 pp., Coll. Pubblicazioni del dipartimento di studi sulla storia del pensiero europeo «M. F. Sciacca». Università di Genova - Sezione atti, 6. I. MARIA ADELAIDE RASCHINI, La carità storica. II. BRUNO SALMONA, Storia ed escatologia. III. GIANFRANCO MORRA, L’eterno nell’uomo: Scheler e Sciacca. IV. VITTORIO STELLA, Scelta estetica e libertà. V. ALESSANDRA MODUGNO, Progresso e rivoluzione. VI. PIER I. MARIA ADELAIDE RASCHINI, La carità storica. II. BRUNO SALMONA, Storia ed escatologia. III. GIANFRANCO MORRA, L’eterno nell’uomo: Scheler e Sciacca. IV. VITTORIO STELLA, Scelta estetica e libertà. V. ALESSANDRA MODUGNO, Progresso e rivoluzione. VI. PIER

Genova, 2-4 maggio 1996. Firenze, Olschki Ed. 1997, cm.17x24, 128 pp., Coll. Pubblicazioni del dipartimento di studi sulla storia del pensiero europeo «M. F. Sciacca». Università di Genova - Sezione atti, 3. Il secondo corso della «Cattedra Sciacca» , di cui questo volume raccoglie gli Atti, ha messo in rilievo gli smascheramenti sciacchiani della pesudocultura 'del dialogo' poggiante sulla dissoluzione del senso stesso del 'logos' e delle verità. Da tale dis The second course of the «Cattedra Sciacca», of which this volume contains the Proceedings, has brought to light the 'Sciaccan' way of unmasking the pseudoculture of 'dialogue' based on the dissolution of the actual meaning of 'logos' and of the truth. On

A cura di Pier Paolo Ottonello. Genova, 1 dicembre 2006. Firenze, Olschki 2007, cm.17x24, pp.80, brossura Pubblicazioni del dipartimento di studi sulla storia del pensiero europeo «M. F. Sciacca». Università di Genova, Sezione atti, vol.14. Pier Paolo Ottonello, Apertura del Corso Sira Sirenella Macchietti, Educazione e educazione permanente in Sciacca Pier Paolo Ottonello, Paideia e integralità Tommaso Bugossi, La contemplazione come fondamento nell’educare Maria Cristina Ferraro, Il valore della memoria in Sciacca Alessandra Modugno, Il problema educativo nella riflessione di Sciacca Luca Pino, La carità corporale ne «La casa del Pane» Giovanni Ricci, L’oggi, tra cultura e anticultura. Una riflessione intorno ai mass-media.

Genova, 5-6 maggio 2003. A cura di P.P. Ottonello. Firenze, Olschki Ed. 2004, cm.17x24, 122 pp., Coll. Pubblicazioni del dipartimento di studi sulla storia del pensiero europeo «M. F. Sciacca». Università di Genova - Sezione atti, 11. Questo tema 'inattuale' del Corso è stato svolto movendo dal rapporto di Sciacca con Gentile (Stella), inclusivo del comune e fondamentale riferimento a Rosmini (Pagani) e sviluppandosi in relazione alle posizioni antimetafisiche contemporanee (Facco e M "This 'outdated' theme of the ninth course of the ""Cattedra Sciacca"" develops from Sciacca's relationship with Gentile (Stella), including the prevalent and fundamental reference to Rosmini (Pagani), advancing in relation to the modern anti-metaphysical at"

Firenze, Le Lettere 2010, cm.16x24, pp.270, brossura soprac.fig.a col. Coll.Le Vie della Storia. Perché ancora oggi si canta "Donna Lombarda"? Sotto una plateale condanna affiora la comprensione per una donna che tenta di cambiare il suo destino. Il rito agrario grano, non carbonchiare ricorda un popolo - gli Etruschi - giunto da noi inseguito da una carestia, mentre il nome stesso di Firenze richiama quello di una divinità che fa "fiorire", maturare il grano. Cinquant'anni di ricerche permettono di presentare in modo nuovo le canzoni, gli stornelli, i proverbi e i riti agrari del Maggio e del ciclo del grano, scegliendo fra i più belli e significativi giunti fino a noi. Sono voci che a ogni passaggio si rinnovano, dimostrando quanto sia tenace e attuale, per qualsiasi popolo, l'impronta tradizionale. Questa ricerca - testo di base per gli studi - grazie a confronti e analisi di nuovo conio, si è sviluppata nei corsi di aggiornamento per insegnanti e nei seminari universitari, che Fornari svolge da anni, mostrando che la tradizione educante offre agli insegnanti un inquadramento nuovo e qualificato. Di tutto ciò è testimone questo libro, che si muove fra tradizioni - allegre o serie - sempre vivaci e intriganti.

Firenze, Le Lettere 2003, cm.16x24, pp.360, brossura cop.fig.a col. [ottimo esemplare]