Documenti diplomatici italiani. Serie VII. 3: 23 Febbraio 1924 -14 Maggio 1925.

Napoli, Ediz.Scientifiche Italiane 1970, cm.17,5x25, pp.186, numerose tavole bn. fuori testo, legatura editoriale

Roma, Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato 1955, cm.17,5x25, pp.LIV,503, legatura ed.in tutta tela. Coll.Documenti Diplomatici Italiani.

Roma, Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato 1953, cm.17,5x25, pp.LVIII,582, legatura ed.in tutta tela. Coll.Documenti Diplomatici Italiani.

Roma, Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato 1962, cm.17,5x25, pp.LIV,522, legatura ed.in tutta tela. Coll.Documenti Diplomatici Italiani.

Present.di R.Bernardini. Pref.di A.Santoni. Istituz.dei Cavalieri di S.Stefano. Pisa, Ediz.ETS 1996, cm.17x24, pp.436, num.figg.in 12 tavv.bn.ft. brossura con bandelle,cop.fig. Coll.La Storia.

Roma, Salerno Editrice 2002, cm.18x25, pp.756, numerose tavv.in bn.e a col.ft., legatura ed.in tutta tela, titoli in oro al dorso, sovraccop.fig.a col. Coll.Lo Spazio Letterario.

A cura di Gian Carlo Torre. Torrita di Siena, Società Bibliografica Toscana 2013, cm.16x24, pp.168, brossura con bandelle e copertina figurata.

Pubblicazione dell'università degli Studi di Roma, La Sapienza. Roma, Viella 1995, cm.17x25, pp.XLVI,266, brossura. Coll.Studi e Fonti per la storia dell’Università di Roma, 2. Intonso. Con la dominazione napoleonica anche il sistema universitario e, più in generale, l’istruzione pubblica, conobbero radicali trasformazioni nel senso della laicizzazione delle istituzioni in favore di un maggiore intervento dello Stato. Il Rapport di Giovanni Ferri de Saint-Constant, Rettore dell’Università romana nel periodo napoleonico, costituisce una fonte di primaria importanza per la conoscenza del sistema universitario dello Stato della Chiesa tra ’700 e ’800. In particolare, esso consente di ricostruire l’organizzazione e il corso di studi della Facoltà di Giurisprudenza nel momento del passaggio dall’ordinamento di diritto comune a quello di codice. Proprio a questa Facoltà il Rapport dedica la sua prevalente attenzione, anche se non trascura le altre esistenti nei “Dipartimenti romani” (Teologia, Medicina, Filosofi e Arti, Lingue) e l’istruzione primaria.