La scienza storica.

Traduz.di Bernardo Jasink. Firenze, Sansoni Ed. 1944, cm.16x24, pp.VIII,497, alcune tavv.bn.ft. brossura sopraccoperta. Coll.Biblioteca Storica.

Trad.dall'olandese di Bernardo Jasink. Introduzione di Eugenio Garin. Firenze, Sansoni Ed. 1987, cm.15x24, pp.XXXVI,520, brossura Coll.Classici della Storia e del Pensiero.

Traduzione di Bernardo Jasink. Nuova edizione con introduzione di Eugenio Garin. Firenze, Sansoni Ed. 1966, cm.12,5x19,5, pp.XXXVI,519, brossura Coll.Biblioteca.

Traduz.di Bernard Jasink. Nuova edizione con introduzione di Eugenio Garin. Firenze, Sansoni 1953, cm.13x21, pp.XL,531,(3), 99 tavv. in bn.ft., legatura ed.in tutta tela, sopraccop.fig.a colori. Coll.Classici della Storia Moderna.

Con una nota dell'Editore. Milano, All'Insegna del Pesce d'Oro 1979, pp.114, 67 figg.in bn.nt., legatura ed.in tutta tela, sovraccop.fig. Ottimo esempl.

Pistoia, novembre 1996 - gennaio 1997. Pistoia, Editrice CRT 1999, cm.17x23,5, pp.142,(2), brossura, cop.fig. a colori.

Milano, A.Vallardi 1990, cm.12,5x19,5, pp.172, alcune figure nt. brossura copertina figurata a colori. Scoll.Schede.

Edizione italiana a cura di Antonella Marchetti e Davide Massari. Milano, Raffaello Cortina Editore 2023, cm.15x23, pp.260, brossura copertina figurata. La psicologia dello sviluppo come impresa scientifica ha all'incirca cent'anni, ma le domande fondamentali sulla natura della mente infantile vengono poste raramente. n che modo i bambini formano il legame di attaccamento con i propri caregiver? Come apprendono le parole? Nella loro immaginazione, confondono o distinguono chiaramente fantasia e realtà? Come decidono di chi fidarsi? Paul Harris mostra perché queste domande sono importanti, propone risposte convincenti e spiega le incertezze che persistono. Delinea momenti storici significativi, sia noti sia ignorati, ed esplora questioni più ampie relative alla teoria della mente, alla moralità e alle differenze cross-culturali.