Storia del Reame di Napoli.

A cura di Carlo Zaghi. Torino, UTET 1982, cm.18x24, pp.LXIII,105, num.ill.e tavv.a col.ft. facsimili. legatura editoriale cartonata,. Collana Strenna,1982.

Capolago, Tipografia Elvetica 1834, 4 volumi. cm.11x17, pp.336, 288, 303, 325, tagli colorati. rilegature in mezza pelle, titoli e fregi in oro ai dorsi. Tasselli in pelle.

Con una notizia sull'autore di G.Capponi. Milano, Ist.Editoriale Italiano s.d.ma c.anni '30, 2 voll. cm.12,5x19, pp.468,454, 1 tav.bn.in antip. legatura ed.in tutta tela, titoli in oro al dorso e al piatto anteriore. Collana Classici Italiani,30-31. Fregi di Duilio Cambellotti nel testo.

Capolago, Tipografia e Libreria Elvetica 1834, 2 volumi cm.14,5x23, pp.538,530, rilgg.coeve in mz.pergamena, titoli a penna ai dorsi.

Dall'Indice:Canti in stile di lauda (dal XIII al XVI secolo). Canti di Sant'Alfonso de' Ligiori. Canti tredizionali italiani. Canti regionali. 30 canti natalizi italiani in una versione pianistica elementare a cura di Enrico Battistoni. Udine, Pizzicato Verlag 1993, cm.23x31, pp.48, brossura cop.fig.a col.

Firenze, Vallecchi Ed. 1960, cm.17x24, pp.VII-745, 32 tavv.a col.ft. legatura ed.cartonata.

Pisa, Edizioni ETS 2005, cm.14x22, pp.134, brossura cop.fig.a col. Che cos’è la memoria? Quali sono le leggi che la regolano? Come si formano i ricordi, ma soprattutto: in che modo essi contribuiscono alla formazione del senso di sé e della propria identità? Il testo prova a descrivere il ruolo dei ricordi individuali nei percorsi di formazione da un punto di vista pedagogico, offrendo un esame a tutto raggio dell’argomento che va dall’analisi dei contesti formativi e delle relazioni educative all’individuazione del ruolo dei ricordi nei processi di formazione; dallo studio dei ricordi emotivi all’affermazione del valore pedagogico dell’oblio; dalla descrizione dello sviluppo delle capacità mnestiche alla chiarificazione della funzione della metamemoria nei processi di apprendimento. Lo studio offre, infine, possibili ricadute didattiche e metodologico-operative attraverso la definizione di specifiche intenzionalità educative e procedure formative.

Uno per ogni mese + 13° volume "Indice e patronati". Milano, Edizioni San Paolo/Famiglia Cristiana 2006, 13 volumi completo. cm.20x28, pp.circa 1600 num.figg.a col.nt. legature editoriali copertine figurate a colori.