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#145840 Psicologia Psicoanalisi Pedagogia

Progetti di vita come progetti di formazione.

Autore:
Editore: ETS.
Data di pubbl.:
Dettagli: cm.14x21, pp.188, brossura con cop.fig.a col. Collana Scienze dell'educazione.

Abstract: Spesso gli studenti universitari, alla richiesta del perché si sono iscritti alla Facoltà che frequentano, non sanno rispondere o meglio non sanno verbalizzare le ragioni profonde della loro scelta. Sembrano sottostare ad un ineluttabile "destino" di formazione che li assorbe come in un vortice. La ricerca svolta presso il Servizio dell'orientamento dall'Università degli Studi di Napoli Parthenope ha origine nell'idea che il destino di formazione non è predeterminato, ma soprattutto non è estraneo alla vita personale degli studenti stessi.Rispondere al bisogno di futuro delle giovani generazioni non può esaurirsi, dunque, nella semplice offerta di prospettive ed opportunità, ma nel fatto che esse possano essere riconosciute come tali. Nasce da questa matrice costruttivista la volontà di mettere in stretta relazione i percorsi di formazione con i progetti di vita del singolo studente, radicando i talenti intellettuali e le ambizioni in un realistico ventaglio di opportunità. E' necessario, quindi, non ridurre l'orientamento alle condizioni accessibili in un contesto sociale e storico - che innegabilmente ogni territorio propone in misura e in qualità diverse - ma aiutare ogni studente nella scelta di un proprio progetto di formazione che prenda atto delle proprie vocazioni, dei propri profili intellettuali e dei propri progetti di vita.

EAN: 9788846710031
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#147793 Psicologia Psicoanalisi Pedagogia
Pisa, Ediz.ETS 2000, cm.14x22, pp.304, brossura con cop.fig.con bandelle. Collana Scienze dell'Educazione,23. Il volume analizza i rapporti teorici, epistemologici e culturali che esistono tra la pedagogia contemporanea e il modello filosofico decostruzionista, legato al pensiero di Jacques Derrida. Infatti, analizzando l'intero corpus delle opere del celebre filosofo francese vengono messi in luce i paradigmi più significativi per la riflessione pedagogica attuale. Il contributo, oltre che agli specialisti del settore, è rivolto agli studenti che frequentano corsi universitari di filosofia e di pedagogia. A questo proposito sono previste alcune adozioni all'interno del corso di Filosofia dell'educazione tenuto presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degli Studi di Firenze, dove da alcuni anni lo stesso autore svolge attività di ricerca. Il volume sarà adottato dal prof. Cambi per il corso di Filosofia dell’Educazione della Facoltà di Scienze della Formazione presso l’Università degli Studi di Firenze.

EAN: 9788846703132
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