Uccelli da gabbia e da voliera.

Bologna, Palazzo dell'Archiginnasio, 1 settembre - 31 ottobre 1954. Saggio introduttivo di Cesare Gnudi. Bologna, Edizioni Alfa 1954, cm.15,5x21,5, pp.155,(1), 10 illustrazioni in bn.ft., 72 tavole in bn. (dipinti) e XVI tavole in bn.ft. (disegni), brossura, con sopraccoperta figurata.

Torino, Einaudi Ed. 1982, cm.12x19,5, pp.226, brossura con copertina figurata a colori. Collana Nuovi Coralli,330.

Milano, Euroclub su licenza Mondadori 1999, cm.13x20, pp.472, brossura con copertina figurata a colori. Collana Oscar Best Sellers.

Brescia, Pensa Multimedia 2013, cm.15x23, pp.218, brossura con copertina figurata a colori. Collana I Laboratori. Epistemologie. Un medico "sapiente", capace di governare i vari setting della conoscenza e gli snodi decisionali dell'azione di cura, richiede una formazione complessa e riflessiva, che rispetti la dialettica dei saperi, gli ideali personali e sociali dei professionisti, le trasformazioni evolutive dello stesso pensiero medico. Tale sfida costituisce il fulcro di alcune esperienze formative nate nella Facoltà di Medicina dell'Università di Firenze, con il coinvolgimento del Centro di Medical Humanities e del Laboratorio di Medical Education, che hanno introdotto, nel curriculum universitario ordinario, forme di innovazione didattica. In particolare, CIN@MED nasce dall'idea di utilizzare lo strumento filmico per favorire un'attitudine alla pratica riflessiva nella formazione degli studenti, trovando una sua collocazione naturale tra le attività professionalizzanti del corso di laurea in medicina.