Storia della pedagogia.

Roma, Carocci 2003, cm.13x20, pp.124, brossura copertina figurata a colori. Coll.Le Bussole. È sempre la storia a produrre paesaggi, operando sull'ambiente attraverso le azioni dell'uomo. Queste, in maniera diversa, si sovrappongono al substrato naturale e si inseriscono in un'eredità storica che va progressivamente arricchendosi. Il libro, che è anche il frutto di esercitazioni, stage e ricerche sul campo, dopo una rilettura delle fonti archeologiche "tradizionali", come le letterature antiche, le iscrizioni e le monete, propone alcuni percorsi di analisi del paesaggio archeologico in cui vengono impiegate anche le nuove tecnologie.

Ricerche sullo storicismo critico: figure, modelli, attualità. Firenze, Firenze University Press 2008, cm.14,5x22, pp.248, brossura Coll.Studi e saggi.

Milano, Unicopli 2007, cm.12,5x20,5, pp.152, brossura con copertina figurata a colori. Coll. Testi e Studi.200.

Torino, UTET 2010, cm.14,5x20,5, pp.150, brossura con copertina figurata a colori. Coll.Teorie dell'Educazione. In questi anni di disorientamento, in cui anche la scuola sta cercando di tornare al passo con i tempi, è importante riuscire a trovare un centro, un punto di approdo a cui poter fare riferimento. Per questo è fondamentale oggi rifondare i paradigmi pedagogici, non tanto alla luce delle riforme ministeriali (che hanno ridisegnato scuola e università), quanto sulla base delle nuove complessità del nostro tempo. In virtù del suo impegno riflessivo, frutto di una lunga esperienza di ricerca, Franco Cambi, con questo suo libro, ci consegna una disamina attenta sul ruolo e della pedagogia e della formazione oggi. "Abitare il disincanto" è infatti un po' la summa, il punto di arrivo di più di un secolo di tradizione pedagogica e di esperienze formative: un libro tanto più prezioso oggi, quando la deriva del mondo dell'educazione è forse uno dei problemi più gravi che ci troviamo a dover affrontare.