Jean Jacques Rousseau e il problema pedagogico nel pensiero moderno dagli Umanisti a Kant.

Firenze, Giunti Lisciani Ed. 1998, cm.13,5x19,5, pp.125, brossura Collana Educazione Nuova. Le Idee e gli Strumenti diretta da Giuseppe Lisciani.

Napoli, Genova, Città di Castello, Società Anonima Editrice Dante Alighieri 1931-1932, cm.21x28,5, pp.LXXII,CX,256, 541 figure bn. nel testo, rilegatura cartonata, copertine originali applicate. Undicesimo migliaio.

Presentazione di Cosimo Ceccuti. Firenze, Polistampa 2019, cm.17x24, pp.460, illustrazioni bn, brossura. Collana Centro di Studi sulla Civiltà Toscana fra ' 800 e ' 900. Fondazione Spadolini Nuova Antologia. Il processo attraverso il quale la teoria sfocia nelle scelte concrete di politica economica è molto complicato, varia da paese a paese. Vede come protagonisti tutti quei “corpi intermedi”, istituzionali, sociali, politici, religiosi, che producono scale di valore fra gli obiettivi generali della politica economica. Ma al vertice di questo processo stanno le teorie economiche. È questa la ragione per cui in queste pagine si dà grande rilievo al ruolo svolto dalle associazioni professionali degli economisti sulle loro riviste, ai dizionari specializzati, ai loro contributi sulla stampa quotidiana, al loro ruolo nelle assemblee elettive, o alla presenza degli economisti nei partiti, fra le organizzazioni imprenditoriali ai vertici della banca centrale, e simili. Sono questi altrettanti modi attraverso i quali si forma quella “cultura economica” inavvertitamente diffusa che condiziona le scelte di politica economica. Tutte queste ricerche vanno considerate di notevole importanza per lo storico del pensiero economico e per l’economista: hanno qualcosa da dire anche oggi.

Como, New Press Edizioni 2009, cm.17x24, pp.219, brossura. Collana Biblioteca di Athenaeum,55. Questo libro trova un degno posto all'interno del panorama della letteratura e dell'insegnamento grazie alle parole e alle espressioni che gli donano un carattere distintivo.