Per il Palazzo dei Giureconsulti.

Milano, Skira Ed. 2004, cm.15,5x21,5, pp.168, 79 ill.bn.nt.e 33 tavv.a col.ft. legatura ed. sopracop.fig. Il volume riunisce una serie di scritti che descrivono esperienze che ebbero in San Pietroburgo la massima espressione negli ultimi decenni della grande Caterina (1762-1796) e in quelli dei suoi primi successori. Quelle vicende impegnarono costruttori e maestranze di origine, lingua e tradizioni differenti, ma apparentati da un comune modo di affrontare i temi loro suggeriti dalle circostanze e da committenti eccezionali. Le architetture realizzate allora da italiani, russi, francesi, scozzesi e tedeschi non rispondono alle interpretazioni proposte nel corso del Novecento e sono qui rilette alla luce di criteri inediti, che potranno anche chiarire alcuni aspetti di quanto contemporaneamente fu realizzato nell'Europa occidentale.

A cura di Giorgio Cusatelli. Prefazione di Claudio Magris. Milano, Scheiwiller per Banco Ambrosiano Veneto 1996, cm.25,5x29, pp.318, num.figg.bn.e a col.nt. legatura ed. sopraccop.fig.a col. Presenze straniere nella vita e nella storia d'Italia.

Prefazione di Piero Calamandrei. Palermo, Sellerio 2003, cm.12x17, pp.102, brossura con bandelle e copertina figurata a colori. Collana La Memoria, 283. Terza Edizione. Terza liceo 1939 è la memoria di un episodio vero, incredibile e penoso, occorso a una studentessa di liceo: e potrebbe accadere anche oggi, e forse accade un suo simile. Sicché questo libro in primo luogo fa interrogare sull'urgenza di rivedere ogni situazione in cui - per necessità d'ordine o d'efficienza - persone umane siano esposte per un lungo periodo a un potere regolare e insieme arbitrario, come vige nelle istituzioni educative di ogni livello. Ma nel racconto di Marcella Olschki (che data 1956, ricevendo in quell'anno un premio significativo) a quell'episodio, centro e acme del libro, si arriva gradualmente, alla fine di un attento viaggiare dentro a una classe di liceo fascista. Gli alunni di sempre, i professori alcuni bravi altri miseri con un in più di conformismo servilistico e, a segnare il divario tra la scuola di ieri e quella d'oggi, un'invadente propaganda fascista tanto imbecille da originare effetti esilaranti. E Piero Calamandrei, nella Prefazione al volume, faceva notare quanto diversa la risata di quei giovani dai visi di ferro dei loro coetanei biondi che presto gli italiani avrebbero conosciuto nella divisa nera delle SS. Non aderivano, gli studenti della III Liceo dell'A. S. 1939, alla sostanza di una scuola in cui la mancanza di ogni libertà di scelta autonoma, inibiva ogni interesse sincero e meditato. E quella estraniazione, nel contesto del totalitarismo, aveva effetti di libertà. Ma la stessa estraneità, in un liceo che, a parte la mistica fascista, in realtà, non è cambiato molto nemmeno per la legge, in una società pluralistica come è quella d'oggi, che effetti avrà? È la domanda di questo ricordo degli anni di scuola.