The Prince of Pleasure and his Regency 1811-20.

Londra, Batsford Ed. 1935, cm.12,5x19, pp.248, 109 fotografie bn.ft. legatura ed.in tutta tela. Coll.The Pilgrims' Library. Testo in inglese.

London, Heinemann 1960, cm.16,5x23, pp.XI,512, legatura ed.in tutta tela, sopracop.

Traduzione di Anna Nannucci e Simoetta Gucceelli de Vito. Firenze, Sansoni 1974, cm.21x28, pp.320 ill.bn.e a colori. legatura editoriale cartonata, sopraccoperta figurata a colori.

Traduz.di Lorenzo Gigli. Novara, Mondadori Ed. 1942, cm.13x19,5, pp.453, brossura. Collana Medusa. I Grandi Narratori d'Ogni Paese,103.

Milano, Raffaello Cortina 2001, cm.12x19,5, pp.122, brossura. Come considerare il mondo nuovo che ci travolge? Su quali concetti essenziali dobbiamo fondare la comprensione del futuro? Su quali basi teoriche possiamo appoggiarci per vincere le sfide che si accumulano? Rispondendo a una proposta dell’UNESCO, Edgar Morin, che ha consacrato gran parte della sua opera ai problemi di una “riforma del pensiero” e di una conoscenza adeguata, propone qui sette saperi “fondamentali” che l’educazione dovrebbe trattare in ogni società e in ogni cultura. Questo piccolo testo luminoso, sintesi di tutta un’opera e di tutta una vita, è già stato diffuso in molti paesi del mondo e ha aiutato uomini e donne ad affrontare meglio il loro destino e a meglio comprendere il nostro pianeta.

Secondo il programma governativo per gli istituti tecnici. Milano, Ulrico Hoepli 1905, cm.10x14,5, pp.IX,424,64, legatura ed. Coll.Manuali. Seconda edizione.