Vittorio Emanuele III. L'astuzia di un re.

Milano, Rusconi 1980, cm.14x22, pp.347, alcune tavv.a col.e in bn.ft., legatura ed.cartonata, sovraccop.fig.a col. Collana Le Vite.

Milano, Mondadori Ed. 2001, cm.14,5x22, pp.336, legatura editoriale con sopraccoperta figurata. Collana Le Scie. Antonio Spinosa dedica particolare attenzione, in questo volume, al rapporto di Churchill con l'Italia e con il suo duce Mussolini, prima ammirato e poi combattuto accanitamente, ricostruendo anche la storia straordinaria del carteggio tra il dittatore italiano e il premier britannico.

Milano, Mondadori Ed. 2002, cm.15x22,5, pp.249, legatura ed. sopracop.fig. Collana Le Scie.

Milano, Rizzoli Ed. 1983, cm.13,5x22, pp.284, alcune figure bn. fuori testo, brossura copertina figurata in bianco e nero.

Presentazione e testi di Anna Lenzuni, Antonietta Morandini, Guglielmo De Angelis d'Ossat e Mario Tesi. Firenze, Nardini Ed. 1988, cm.24x32, pp.314, 221 .ill.e tavv.a col. legatura editoriale sopraccoperta figurata a colori. Collana Le Grandi Biblioteche d'Italia.

A cura di Pier Cesare Ioly Zorattini. Firenze, Olschki Ed. 1988, cm.17,5x25, pp.VIII,184, brossura Collana Storia dell'Ebraismo in Italia - Studi e testi, 8 Processi del S. Uffizio di Venezia contro ebrei e giudaizzanti, 6.

Prefaz.di Arrigo Levi. A cura di Marco Abbina,Paola Abbina,Manuela Ascoli,Michael Ascoli,Davide Jona Falco,Andrea Levi e altri. Firenze, La Giuntina 1996, cm.14x20,5, pp.141, brossura copertina figurata.

Firenze, Noripios 2018, cm.16x24, pp.120, illustrazioni bn, brossura copertina figurata a colori. È una guida facilmente consultabile da parte di quegli adulti - docenti, educatori o genitori - che vogliono affrontare il tema della Shoah o soffermarsi su precisi aspetti per un approfondimento con i ragazzi. Il merito di questo lavoro è sviluppare la materia con la veridicità e con la serietà che essa richiede, per evitare la diffusione di una visione semplicistica, banale o ancor peggio travisata, spesso frutto di un approccio esclusivamente emotivo. La trattazione dell’“argomento” Olocausto ci permette di far riflettere i ragazzi, anche i più giovani, sugli usi e sugli abusi del potere, sui gruppi sociali, le nazioni e i loro rapporti. E specialmente sui ruoli e sulle responsabilità che ogni individuo può sempre assumere o rifiutare.