Guida alla organizzazione della scuola. Per insegnanti, direttori, presidi.

Traduz. di Guidarino Guidi / Traduz. di Giovanni Langella. Torino, Giulio Einaudi Editore 1950 / 1952, 2 voll. in uno, cm.15x21, pp.221, 5 tavv. in nero ft.; 239,(9), 16 tavv. in nero ft. e una all'antiporta, legatura ed. in tutta tela arancio, titoli in oro su fondo nero al dorso. Coll. Saggi,128 / Saggi, 116. Prima edizione / Seconda edizione.

Introduzione di Ida Dominijanni. Parma, Pratiche P Editrice 1995, cm.14x21, pp.246 brossura copertina figurata a colori. Coll. Nuovi Saggi,134.

Traduzione di Susanna Bourlot. Torino, Einaudi 2011, cm.16x22, pp.XVIII, 382, legatura editoriale in tutta tela, sopraccoperta figurata a colori. Collana Saggi,922. «Persino nella tundra artica d'estate fa un caldo afoso, orde di insetti ronzano felici e l'acqua scorre da tutte le parti. Certo, ci sono gli alberi nani, i muschi della tundra e neanche un procione, ma queste cose sono il risultato degli inverni freddi, non delle estati. D'estate il sole volteggia nel cielo giorno e notte, tutto è bagnato di luce e calore e il terreno si scongela, i fiori sbocciano e i roditori abbondano. Mentre giravo in auto per Fairbanks (Alaska) ho visto persone che guardavano partite di softball a mezzanotte: è un'esplosione di vita repressa, un fantastico pullulare di attività».

I limiti dei paradigmi ottocenteschi. Traduzione di Cristina Rolfini. Milano, Il Saggiatore 1995, cm.15x21, pp.303, brossura con sovraccoperta. Coll. La Cultura Saggi.