I libri della giungla.

Versione integrale. Varese, Crescere Edizioni 2012, cm.13,5x19,5, pp.159, brossura cop.fig.a col. Coll.La Biblioteca dei Ragazzi.

Introduz.di Alessandro Monti, Ediz.integrale con testo inglese a fronte. Milano, Editrice Nord 1987, cm.12,5x19,5, pp.XIV,185, brossura cop.fig.

A cura di Ugo Bottalla. Milano, Ugo Mursia Ed. 1966, cm.14x21, pp.XXIV,860, con alcune tavv.a col.ft. legatura ed.in imitlin, titoli in oro al piatto ant.e dorso. Coll.I Capolavori,4.

Versione integrale. Varese, Crescere Edizioni 2014, cm.13,5x19,5, pp.187, brossura cop.fig.a col.con bandelle. Coll.La Biblioteca dei Ragazzi. Romanzo di formazione, scritto da Rudyard Kipling nel 1897, "Capitani coraggiosi" narra le vicende di Harvey Cheyne, figlio quindicenne di un ricchissimo armatore. Il giovane è abituato a ottenere tutto ciò che desidera grazie al suo denaro, ma non conosce i valori della fatica e dell'impegno: è arrogante e viziato, capriccioso e prevaricatore. Ma un incidente cambierà la sua vita... Durante una traversata su una nave diretta verso l'Europa, Harvey cade in mare e viene soccorso da un peschereccio, guidato dal burbero capitano Disko Troop, che lo affida alle cure del figlio, il mozzo di bordo Dan. I due ragazzi non potrebbero essere più diversi, così come diversa dalla sua è la vita che Harvey impara a condurre sulla barca.La vita in mare è regolata da sani principi e grandi valori: l'onestà, la lealtà, la solidarietà e il coraggio sono infatti fondamentali per la sopravvivenza, e il ragazzo a poco a poco riuscirà a farli suoi. Harvey abbandonerà la sua superbia per imparare la lezione di vita offertagli dai pescatori e si troverà ad apprezzare l'attività della pesca, il faticoso lavoro di tutti i giorni, il denaro guadagnato con il sudore, la sopportazione del dolore e la bellezza dell'immaginazione. Quando tornerà a terra, il ragazzino avrà completato la sua maturazione e avrà ormai lasciato la giovinezza per entrare nell'età adulta. Età di lettura: da 10 anni.

Roma, Accad.Nazionale dei Lincei 1978, cm.18x27, pp.111-314, brossura Coll.Memorie,Serie VIII,vol.XXII,fascicolo 2.

Thinking with Literature in the Twenty-First Century. 2009 Balzan Prizewinner. Firenze, Olschki Ed. 2015, cm 17 x 24, 82 pp. con 6 tavv. f.t. a colori., brossura The Annual Balzan Lecture,6. Testo in Inglese. What is the object of knowledge in literary studies? What is the relation between the academic study of literature and the public sphere? Terence Cave addresses these and other questions about the discipline as a human activity by inserting it into a wider interdisciplinary frame that is at once flexible and respectful of its special character as an object of knowledge: a cognitive approach to the study of literature. Cave spent five years exploring this approach in a series of intensive workshops and discussion groups that constituted the research project for his 2009 International Balzan Foundation Prize for Literature. In this sixth Annual Balzan Lecture, Cave begins by sketching out a general perspective within which the work of the interdisciplinary Balzan research project ‘Literature as an Object of Knowledge’ (St. John’s College Research Centre, Oxford, 2010-2013) has taken shape, with considerations on some of the problems encountered, in particular the relation between literary study and cognitive science. He then focuses on literary texts, applying cognitive approaches to offer a new perspective on the material out of which literature is made.

Genesi storica e attualità politica del meccansimo imperialista. Traduz.di Attilio Chitarin. Roma, Savelli Ed. 1975, cm.11x18, pp.232, brossura cop.fig.a col. Coll.Cultura Politica,142.

Milano, CDE su licenza Mursia 1984, cm.14x21, pp.324, legatura editoriale copertina figurata a colori. Coll.Il Labirinto.