Classici Greci e Latini Opere e Saggi

Dissertatio inauguralis quam ad summos in philosophia honores ab amplissimo philosophorum ordine halensi rite impetrandos scripsit. Halis Saxonum Typis Wischani et Burkhardti 1904, cm.15x23, pp.62, fascicolo spillato.

C.H.Beck 2016, cm.12,5x20,5, pp.368, brossura con copertina figurata a colori. Geschichte der Antike, Beck paperback. Testo in tedesco. Kriege und gewaltsame Auseinandersetzungen zwischen, aber auch innerhalb der Stadtstaaten – der Poleis – bildeten eine allgegenwärtige gesellschaftliche Erfahrung im klassischen Griechenland. Ein zentraler Aspekt dieses Phänomens war der Kampf um die Freiheit. Der Schlachtruf ‚Freiheit den griechischen Poleis!‘ entsteht in den Perserkriegen (499 – 479 v. Chr.) und lebt in der Folge immer wieder auf – zuletzt in der Verteidigung gegen Makedonien (ca. 350 – 322 v. Chr.). ‚Freiheit‘ wandert als Parole in die Sphäre der innergriechischen Konflikte und wird ein wichtiges Leitmotiv in den Auseinandersetzungen innerhalb der Stadtstaaten. Und nicht zuletzt ist die Befreiung von überkommenen geistigen Fesseln ein Merkmal der Aufklärungsbewegung in klassischer Zeit. Sebastian Schmidt-Hofner hat unter den Leitmotiven „Krieg“ und „Freiheit“ ein faszinierendes Epochenportrait der klassischen Zeit entworfen. Er macht uns zunächst vertraut mit dem Bild von „den Hellenen“ und „den Barbaren“, wie es sich die Zeitgenossen vor dem Hintergrund der Perserkriege ausmalten. Dann skizziert er anschaulich und kompetent die Entwicklung der Demokratie, der kulturellen und der geistigen Neuerungen der Zeit, ehe die Eskalation des Gegensatzes zwischen Athen und Sparta im Peloponnesischen Krieg (431 – 404 v. Chr.) in den Fokus rückt. Das vergebliche Ringen um eine dauerhafte Vormachtstellung in Griechenland während des 4. Jahrhunderts, die Entstehung eines bedeutenden Schrifttums – etwa von Xenophon, Platon und Aristoteles – sowie eine hellenische Renaissance seit 355 v. Chr. angesichts der aufziehenden Bedrohung durch die Makedonen bilden den Abschluss des Bandes.

Hildesheim, Georg Olms Verlag 1976, cm.15x21, pp.180, brossura Collana Spudasmata,34.

Auhorized facsimile made from the microfilm master copy. UMI Dissertation Information Service 1984, cm.16,5x22, pp,528, brossura.

Paris, Librairie Ancienne Honoré Champion 1928, cm.16,5x25,5, pp.XXVII,430, brossura. Bibliotheque de la Revue Litterature Comparée. Tome 50.

Tradotti in versi italiani da Angelo Taccone con introduzione e note. Torino, Fratelli Bocca Editori 1914 cm.13,5x21, pp.XX,298, brossura. Collana Il Pensiero Greco,2. Intonso.

Heidelberg Carl Winter 1963, cm.16,5x24, pp.350, brossura.

Fussi 1957, cm.11,5x16,5, pp.154, brossura. Testo greco a fronte.

HArderwijk, Drukkerij Uitgeverij Flevo 1943, cm.16x24, pp.104, brossura.

Gottingen, Vandenhoeck & Ruprecht 1999, cm.15,5x23, pp.707, brossura. Collana Hypomnemata Band 126.

Dall'Indice: --Angelo Favero. Premessa. --Letizia Lanza. Elena, un sorriso in un mare di pace. --Carlo Franco. Pubblico teatrale e politica di Atene. --Roberto Campagner. Il linguaggio degli agoni ippici nelle nuvole di Aristofane. --Davide Susanetti. Odisseo neoplatonico. --Stefano Maso. Seneca e il meccaneismo della verità. --Umberto Daniele. Fra topologia e retorica. L'iconografia di Campo Santi Giovanni e Paolo a Venezia. --Umberto Fortis. Il dialogo negato. Per una lettura della poesia di Sara Copio Sullam. --Silvia Mendarelli. Clash of Cultures in E.M. Forster's --Stefanon. A passage ti india. --Fortunata Ferrara. Lo status dell'essere vivente. L'esercizio interpretativo. --Altri articoli a seguire. Venezia, Liceo Ginnasio Statale Raimondo Franchetti 1998, cm.15x21, pp.196, brossura.

A cura di Nicola Criniti. Traduzione di Enrico Meroni. Milano, Rusconi Ed. 1982, cm.14x22, pp.248, alcune figg.bn.nt. legatura editoriale con sopracoperta figurata a colori in cofanetto in mezza tela, piatti figurate. Collana I Classici della Storia.

Trad.,intr.,note,bibliogr.e indici di E.Marinoni. Consulenza storica di I.Calabi Limentani. Milano, Rusconi 1976, cm.15x21, pp.XLI,417, 8 tavv.bn.ft. legatura editoriale con sopraccoperta figurata in cofanetto. Collana I Classici della Storia. [volume nuovo]

Traduzione introduzione ,note, indici, bibliografia a cura di Antonio Sartori. Milano, Rusconi Ed. 1980, cm.13,5x22, pp.388, 8 tavole bn. fuori testo e 3 cartine geogr. nel testo, legatura editoriale con sopracoperta figurata a colori. Cofanetto. Collana I Classici di Storia. Collana diretta da Ida Calabi Limentani.

Versione di Gavino Manca. Introduzione di Carlo Carena. Testo latino a fronte. Milano, Giulio Einaudi Editore 1997, cm.10,5x18, pp.X-58, brossura. Collezione di Poesia, 221.

A cura di Simone Beta. Introduzione di Maurizio Bettini. Biblioteca di Repubblica 2004, cm.14,5x22,5, pp.692, legatura editoriale, copertina figurata a colori.

Edited by: David Grene and Richmond Lattimore. Chicago, The University Of Chicago Press 1969, cm.13x20, pp.234, brossura con copertina figurata a colori. Testo Inglese.

Traduzione di Salvatore Quasimodo. Introduzione di Gilberto Pinzi. Con testo a fronte. Milano, Mondadori 1980, cm.14x20, p.184, brossura con copertina figurata a colori.

alunni delle scuole medie inferiori. Traduzione di Vincenzo Monti. Torino, S.E.I. 1963, cm.13,5x20, pp.434, numerose illustrazioni e tavole in bianco e nero, brossura con copertina figurata a colori. Intonso.

A cura di Manara Valgimigli. Bari, Laterza 1962, cm.11,5x19,5, pp.70, brossura Collana Piccola Biblioteca Filosofica.

Versione,intr.e note di Ezio Cetrangolo. Con un saggio di Antonio La Penna. Ediz.con testo latino a fronte. Firenze, Sansoni 1968, cm.14x22,5, pp.CCIV,607, legatura editoriale cartonata titoli in oro al piatto ant.e al dorso. Collana Le Voci del Mondo.

Traduz.di Fausto Brindesi. Milano, Rizzoli Editore 1954, cm.10,5x16, pp.110, brossura, Collana Biblioteca Universale Rizzoli,776.

leipzig, Verlag Von Veit & Comp. 1912, cm.15x23,5, pp.126, brossura. Intonso.

Annotazioni di Giuseppe Arcangeli. Prato, Tipografia Alberghetti 1854, cm.12x19, pp.XXIV,400, brossura. Biblioteca dei Classici Latini per uso delle scuole.