Psicologia Psicoanalisi Pedagogia

Milano, Skira 2010, cm.13x17, pp.144, illustrazioni. legatura editoriale cartonata sopraccoperta. Collana Art Stories. Pubblicato nel 1910, poi rivisto e corretto nel 1919 e nel 1923, il saggio costituisce uno dei più illuminanti esempi di uso della nuova scienza psicanalitica in relazione a una ricerca biografica. Freud si lascia coinvolgere dal "caso Leonardo", trattandolo con un trasporto che difficilmente si ritroverà in altri suoi scritti: l'entusiasmo e la partecipazione con cui scrive rimangono uno degli aspetti più piacevoli e sorprendenti dell'opera. Punto di partenza è una nota lasciata sul Codice Atlantico dallo stesso artista che, raccontando una sua fantasia infantile, narra di come un nibbio, calato sul piccolo Leonardo in culla, gli avrebbe aperto la bocca con la coda, percuotendolo ripetutamente: questo ricordo dà vita a un'appassionante psico-biografia che, ricostruendo l'infanzia e la biografia di Leonardo sulla base delle informazioni disponibili, fa luce sui lati più controversi della personalità dell'artista: la sua instabilità creativa, l'incompiutezza di molti suoi capolavori, la gentilezza quasi femminea del suo carattere, la sua sessualità: all'età di 24 anni Leonardo fu processato e assolto per sodomia a seguito di una denuncia anonima. Un saggio, avvincente come un romanzo, che inaugura quel filone moderno di "letteratura del mistero" che da sempre accompagna la complessa figura di Leonardo da Vinci.

Milano, Garzanti 2014, cm.15x22, pp.242, legatura editoriale cartonata con sopraccoperta. Collana Saggi. Il primo giugno 2012 il professor David McCullough parla alla cerimonia di consegna dei diplomi alla Wellesley High School dove insegna letteratura. Il suo è un discorso originale, divertente e provocatorio: in poco tempo il video di questa straordinaria lettera d'amore agli studenti finisce su YouTube, fa il giro del mondo e viene visualizzato da oltre due milioni di persone. Quelle parole diventano così il manifesto controcorrente per una vita in cui la felicità valga più del successo ottenuto a ogni costo, un'esortazione a cercare di raggiungere i propri obiettivi e non quelli imposti dalla società, un invito ad affrontare la vita seguendo i propri sogni e le proprie passioni. In "Ragazzi, non siete speciali!" McCullough rielabora il suo celebre discorso rivolgendosi a quei giovani che stanno per diventare adulti, troppo spesso vittime inconsapevoli delle buone intenzioni dei genitori, e a tutti coloro a cui sta a cuore l'adolescenza, il periodo più importante della nostra vita. Raccontando con umorismo e tanta passione la sua esperienza di insegnante, di padre e di figlio, McCullough insiste sull'importanza e il ruolo della lettura, dell'immaginazione e dalla conoscenza in un mondo sempre più individualista, e ci ricorda che le più grandi gioie della vita vengono solo dalla consapevolezza di non essere speciali. Perché tutti lo siamo.

Traduzione di Valeria Poli. Firenze, La Meridiana 2014, cm.21x25, pp.172, brossura con copertina figurata a colori. Collana Partenze. "Tutti incolpano i genitori dei problemi dei giovani e di quelli che i giovani sembrano causare alla società. Gli esperti, alla luce delle statistiche allarmanti sul numero sempre crescente di bambini e giovani che presentano disturbi emotivi gravi, entrano nel giro della droga o si suicidano, si lamentano: "è tutta colpa dei genitori". E quando i bambini vanno male a scuola o diventano degli emarginati irrecuperabili, insegnanti e funzionari scolastici sentenziano che "la colpa è dei genitori". Ma chi aiuta i genitori? Quanto impegno viene profuso nell'assisterli perché diventino più efficaci nell'educare i figli? E come un genitore può scoprire i suoi errori e conoscere le possibilità alternative?

A cura di Vincenzo Caretti,.Traduzione di Giovanni Ferrara. Bari, Laterza editore 1979, cm.11x18, pp.174, brossura.

Traduzione di Gertrud Kronau. Novara, De Agostini su licenza Angeli Ed. 1993, cm.14,5x23, pp.110, legatura editoriale cartonata. Coll. Winner Biblioteca di Autoformazione

Traduzione di Davide Biraghi. Milano, Siad Edizioni 1985, cm.13x19,5, pp.238, brossura con copertina figurata a colori.

Milano, Sperling & Kupfer 2010, cm.14,5x21, pp.268, brossura con copertina figurata a colori. Collana I Grilli. Il viso e il corpo hanno un linguaggio tutto loro che rivela pensieri ed emozioni a nostra insaputa. È una comunicazione incontrollabile che però ha precise tecniche di interpretazione e decodifica. Questo libro, scritto da uno dei massimi esperti italiani dell'argomento, spiega con chiarezza (e con l'aiuto di foto e disegni) cosa possiamo capire della persona che ci sta di fronte: non solo la sua personalità ma anche se è in imbarazzo, se prova attrazione o antipatia, se le cose che dice sono diverse da quelle che pensa. Uno strumento per capire gli altri - sul lavoro, in famiglia, nelle relazioni - e per indurre le reazioni che desideriamo.

Traduzione di Tilde Riva e Nicoletta Rosati. Milano, Bompiani 1992, cm.14x22,5, pp.506, legatura editoriale cartonata con sopraccoperta figurata a colori.

Traduzione di Adriana Crespi Bortolini. Milano, Armenia 1987, cm.12,5x20, pp.219, brossura con copertina figurata a colori. Collana Saper Essere.

Il manuale del successo nella vita e nel lavoro. Traduzione di Francesco Saba Sardi. Milano, Bompiani 1987,, cm.14x22, pp.390, legatura editoriale cartonata con sopraccoperta figurata a colori. Prima edizione.

Milano, Armenia 1982, cm.12,5x20, pp.246, brossura con copertina figurata a colori. Collana L'Uomo e L'Ignoto.

Roma, 1984, cm.16x24, pp.100, brossura con copertina figurata a colori. Prima edizione.

Traduzione di Laura Bava. Roma, Astrolabio 1965, cm.15x21, pp.234, brossura con copertina figurata a colori.

Traduzione di Liliana Tagliaferri. Milano, Armenia Editore 1987, cm.13x19,5, pp.156, brossura con copertina figurata a colori.

A cura di Aniela Jaffé. Milano, Rizzoli 2014, cm.12x19, pp.508, brossura. Collana BUR I pilastri. «Annotare i miei primi ricordi è diventato un bisogno, e se trascuro di farlo anche per un solo giorno, immediatamente ne conseguono sintomi fisici spiacevoli, che scompaiono non appena mi metto al lavoro.» Una prolungata immersione nelle profondità del proprio io, una turbolenta esplorazione dei luoghi più reconditi e inaccessibili dell'interiorità: questo ha significato per Carl Gustav Jung portare alla luce i ricordi di una vita e scrivere quello che, da propria autobiografia, divenne un vero esercizio di autoanalisi. Un travaglio attraverso il quale lo psichiatra di Zurigo riuscì a far riaffiorare gli intimi legami che univano le idee della maturità - esposte all'interno delle sue opere scientifiche - alle sue più torbide memorie: l'infanzia, i viaggi, le immagini sconvolgenti che ne segnarono le prime esperienze oniriche, la passione per la filosofia, la letteratura e le religioni, gli studi e i primi successi professionali; fino all'incontro con Sigmund Freud, la collaborazione tra i due, le incomprensioni e le rivalità. Convinto che l'essenza della propria vita fosse narrare "un'autorealizzazione dell'inconscio", in queste pagine Jung racchiuse la sostanza spirituale del proprio insegnamento e della sua attività clinica, tracciando una meravigliosa geografia dell'animo umano.

Milano, Feltrinelli Ed. 2001,, cm.14x22, pp.172, brossura con copertina figurata a colori. Collana Saggi Universale Economica,1521. Dedicato a tutti quei genitori che si sentono confusi e disarmati di fronte ai figli, questo libro fa leva sul buon senso. L'intenzione, dichiarata, è restituire serenità e insegnare a non deformare, complicandoli inutilmente, i messaggi, spesso semplici e diretti, che i bambini ci lanciano. Il libro è suddiviso in brevi capitoletti: la madre, il padre, i figli, i fratelli, i nonni, la scuola, la tivù, la lettura ecc., raccolti sotto voci generali. Bollea si rifà agli incontri con i genitori e segue lo stesso metodo della seduta, lasciando che il quadro del problema o dell'argomento si venga componendo da sé.

Traduzione di Arrigo Vita e Giovanni Bollea. Prefazione di Giovanni Jervis. Torino, Giulio Einaudi Editore 1977, cm.11,5x18,5, pp. XXII,304, brossura con copertina figurata a colori. Collana NUE,Nuova Serie,24. "Questo libro che in italiano prende il titolo dal problema dell'inconscio, costituisce in tutti i sensi la più efficace e piena introduzione per la lettura di Jung e il testo che meglio ne indica l'evoluzione del pensiero. I primi capitoli, forse i più interessanti e i più validi, dimostrano come la maggiore aderenza ai temi della psicologia venga espressa in primo luogo da un linguaggio cauto, spesso dubitativo, estremamente critico e problematico nei confronti delle sue stesse asserzioni. Gli ultimi saggi contenuti in questo volume indicano invece la via per speculazioni più ardite, pur senza staccarsi completamente da una terminologia psicologica" (dalla Prefazione di Giovanni Jervis).

Traduzione di Luciano Mecacci e Antonella Sagone. Bari, Laterza 2009, cm.14,5x21,5, pp.XIV, 316, illustrazioni in bianco e nero nel testo, brossura con copertina figurata a colori. Collana I Robinson. Letture. Li hanno chiamati bambini pesce, bambini della luna, tanto appaiono misteriosi: i bambini autistici hanno eretto un muro impenetrabile tra se stessi e il mondo che li circonda. Uta Frith riprende le fila del suo indiscusso e fondamentale studio sull'autismo infantile e delinea i più recenti sviluppi della ricerca neuropsicologica e neurologica sul disturbo. "Questa storia del viaggio della scienza verso la comprensione dell'autismo comprende idee romantiche e rivela reazione emotive incredibilmente forti che io ho da tempo accettato come una componente del fascino che provo studiando l'autismo. Comprende anche alcuni fatti nudi e crudi provenienti dalla neuroscienza cognitiva. Credo che combinare i due opposti, la scienza rigorosa e le idee romatiche, l'obiettività e la passione, non sia impossibile, e l'enigma dell'autismo me ne ha dato la prova".

A cura di John Beer. Milano, Rizzoli 2007, cm.13x19, pp.183, brossura con copertina figurata a colori. Collana Bur.

Traduzione di Renata Colorni. Torino, Boringhieri Editore 1978, cm.12x17, pp.151, brossura. Collana Biblioteca Boringhieri,31.

A cura di R.Luccio. Traduzione di G.Farabegoli. Bologna, Il Mulino Ed. 2004, cm.13,5x21,5, pp.434, brossura con copertina figurata a colori. Collana Le Vie della Civiltà. Ristampa della prima edizione in collana del 1988. Perché la musica è un'espressione così diffusa in tante culture diverse? Perché è capace di suscitare emozioni così profonde? Quali sono i processi mentali che vengono attivati nell'ascolto, nell'esecuzione e nella composizione di un brano musicale? Scritto da uno psicologo sperimentale che è anche un abile pianista e un pregevole compositore, questo volume introduce il lettore alla psicologia della musica. L'autore si muove all'interno di una prospettiva cognitivista: esplora cioè principalmente la componente cognitiva che è presente nell'apprezzamento di un fatto musicale, più che affrontare problemi di estetica e di gusto. Sono esposti i risultati della ricerca più avanzata in materia, in particolare per quel che riguarda i processi sottesi alla lettura musicale. Ricco di esempi tratti dalle partiture di autori celebri come Bach, Mozart, Tchajkovskij e Stravinskij, il volume si rivolge non solo agli studiosi di psicologia ma anche a tutti gli appassionati di musica interessati a comprendere le basi psicologiche dell'esperienza musicale.

Francia, Editions du Seuil 1997, cm.10,5x17,5, pp.184, brossura con copertina figurata a colori.

Berlino, Suhrkamp 1976, cm.11x17,5, pp.244, brossura.

Milano, Sperling & Kupfer 1996, cm.13x19,5, pp.336, brossura copertina figurata a colori. Collana Guida. Manuali per Tutti.