Florenz.

Novara, Istituto Geografico De Agostini 1953, cm.17x24, pp.195, 128 tavv.bn.a p.pag. legatura ed.soprac.fig.a col

Prefaz.di Sergio Romano. A cura di Valentina Tonelli Valori. Roma, Editori Riuniti 2003, cm.14x21, pp.348, brossura cop.fig. Coll.Saggi/Storia.

Prima edizione. Ostiglia, Casa Editrice La Scolastica 1915, cm.17,5x24, pp.118, numerosi disegni in bn.nt., rilegatura coeva in mz.tela, titoli in oro al dorso. Dedica autografa dell'Autore all'occhietto datata 12 ottobre 1914. Sporadiche fioriture n.t. ma ottimo esempl. Raro.

Torino, Società Editrice Internazionale 1942, . cm.15x22,7, pp.VII,(1),311,(1), 12 tavv. in bn. ft., brossura cop.fig. a col.

Firenze, Tipografia Borghi e compagni 1833, cm.13,5x21,5, pp.XL,928, rilegatura in mz.pelle, titoli e fregi in oro ed a secco al dorso. [esemplare in ottimo stato].

Torino, Einaudi 1994, cm.11,5x20, pp.XIII,234,con numerose illustrazioni a colori. Brossura copertina figurata a colori. Coll.Gli Struzzi,466. Copia autografa. Ideato, scritto e illustrato da un professore di educazione artistica in stretta collaborazione con i suoi allievi, il volume propone un percorso alla riscoperta della didattica come fonte di creatività, oltre che di apprendimento. Non c'è limite alla fantasia: partendo da pochi oggetti di base (il foglio bianco, il colore bianco, gli altri colori, la matita) ci si immerge man mano in assonanze, giochi di parole, citazioni con cui dialogare. Il gioco diventa lo strumento principale con cui gli allievi diventano soggetti attivi nell'elaborazione. L'introduzione è di Ersilia Zamponi.