Morlotti.

Pisa, Edizioni ETS 2005, cm.14x22, pp.134, brossura cop.fig.a col. Che cos’è la memoria? Quali sono le leggi che la regolano? Come si formano i ricordi, ma soprattutto: in che modo essi contribuiscono alla formazione del senso di sé e della propria identità? Il testo prova a descrivere il ruolo dei ricordi individuali nei percorsi di formazione da un punto di vista pedagogico, offrendo un esame a tutto raggio dell’argomento che va dall’analisi dei contesti formativi e delle relazioni educative all’individuazione del ruolo dei ricordi nei processi di formazione; dallo studio dei ricordi emotivi all’affermazione del valore pedagogico dell’oblio; dalla descrizione dello sviluppo delle capacità mnestiche alla chiarificazione della funzione della metamemoria nei processi di apprendimento. Lo studio offre, infine, possibili ricadute didattiche e metodologico-operative attraverso la definizione di specifiche intenzionalità educative e procedure formative.

A cura di Giovanni Salemi J. Firenze, Sansoni 1946, cm.12x18, pp.112, brossura. Coll.Testi e Documenti Costituzionali,21.

A cura di Antonio Landolfi e Enzo Bonaiuto. PSI s.d.circa1990, cm.23x30, pp.220, ill.col. brossura copertina figurata a colori.

Ariccia, Magic Press 2023, cm.13x18, pp.210, brossura sopraccoperta figurata. Per un pubblico Adulto. "Questa volta tocca a me sostenerti!" Natsume e Sahashi visitano Parigi. Dovrebbe essere un viaggio romantico per consolidare il loro rapporto, ma le distrazioni sono dietro l'angolo!