Psicologia Psicoanalisi Pedagogia

A cura dell' Associazione ex parlamentari della Repubblica. Roma, Edup Ed. 2003, cm.13,5x21, pp.158, brossura cop.fig.a col. Coll.Studi & saggi. La storia e il suo insegnamento sono stati spesso piegati per giustificare invasioni, conquiste, conflitti, odi. Accade ancora oggi, quando la fame e la povertà spingono milioni di diseredati verso le parti più sviluppate del mondo e i contrapposti fondamentalismi sembrano scuotere alla radice i principi basilari della convivenza. Ma la storia e il suo insegnamento possono essere decisivi a comprendere, condividere le ragioni degli altri. In questo volume esperti, docenti, persone impegnate nel volontariato e nel mondo della scuola, esponenti delle tre grandi culture religiose monoteiste si confrontano e dimostrano che il dialogo interculturale è possibile e necessario: a cominciare dall'area cruciale del Mediterraneo.

A cura di Ferdinando Alliata. Roma, Massari Ed. 2003, cm.11,5x17, pp.448, brossura cop.fig.a col. Coll.Cobas.

Industrialzone 2011, cm.27x37,5, pp.16, scatola con i solidi da comporre e un manuale esplicativo. Programmare una serie di attività pratiche per lavorare con un bambino, ragazzo o giovane adulto. Sviluppare abilità in area sensoriale, comunicativa, sociale, cognitiva, prassico-motoria, affettivo-relazionale, autonomie e apprendimento. Valutare le abilità, registrare i progressi, creare un percorso di apprendimento strutturato. Creare un percorso di formazione che coinvolga le persone a scuola, a casa e nei centri educativi. Migliorare le autonomie per raggiungere una qualità di vita soddisfacente. Creare percorsi per una vita indipendente, o in comunità, che miri a sviluppare abilità lavorative e sociali. Applicare una didattica inclusiva proponendo l'applicazione di modalità di insegnamento motivanti e gratificanti. Progettare un percorso educativo individualizzato che ricerchi e comprenda i bisogni della persona. "In_box" fa riferimento all'esperienza Teacch.

Firenze, Vallecchi Editore 1919, cm.12,5x19, pp.72+8 di pubblicità ed., brossura, cop. con cornice a motivi fitomorfi; intonso. Coll. La Nuova Scuola, Quaderno 3.

Firenze, Vallecchi Editore 1924, cm.13,8x19,5, pp.95,(5), brossura, cop. ornata; intonso. Coll. La Nostra Scuola, XXIII.

New York, Simon and Schuster 1948, cm.13,7x20,8, pp.XV,(1),306, legatura ed. cartonata, firma dell'A. riprodotta in oro al piatto ant., titoli in oro al dorso. Twenty-ninth printing.

London, Macmillan and Co. 1905, cm.12,5x19,5, pp.IX,(1),225,(1), rilegatura coeva in mezza pelle, dorso con due falsi nervi e titoli e filetti in oro, taglio sup. in oro. Edizione originale.

Roma, Editori Riuniti 1965, cm.11,5x18,5, pp.229,(7), brossura, cop. fig. a colori. Coll. Enciclopedia Tascabile, 37. III edizione.

Traduz. di Stefania Bonarelli. Roma, Edizioni Mediterranee 1983, cm.13,7x21,3, pp.183,(1), alcuni disegni in bn. nt., brossura, cop. fig. a 2 colori.

Hoboken, N.J., John Wiley & Sons 2007, cm.15x23,5, pp.XV,(1),336, legatura ed. cartonata, titoli in oro al dorso, sopraccoperta.

Traduz. di Alberto Zani. Prefaz. di Anna Oliverio Ferraris. Roma, Editori Riuniti 1983. cm.14,5x21,5, pp.XV,(1),390,(2), brossura, cop. fig. a colori. Coll. Politica e Società, 48.

Milano, Mondadori Ed. 2009, cm.13x20, pp.172, brossura cop.fig.a col. Coll.Oscar Saggi. Quante volte l'abbiamo pensato, guardando i nostri ragazzi, persino bambini, alle prese con telefonini, Playstation, lettori DVD o MP3, computer e altri apparecchi elettronici? Questa generazione è nata con la tecnologia digitale nel DNA. Ma siamo proprio sicuri? Cosa differenzia i giovani e giovanissimi degli anni Duemila dai loro genitori o anche solo dai fratelli maggiori? E quali effetti, positivi o negativi, può avere sulla psiche e sul suo sviluppo la stretta interazione con le tecnologie in giovane età? Rispondono tre psicologi esperti del problema in un saggio inedito e di estremo interesse per chiunque abbia a che fare con i "nativi digitali".

Traduz. di Livio Grillo e Valentino Panzani. Milano - UK, Mondadori / The Open University Press 1979, cm.11,5x18,5, pp.170,(6), numerose figg. in bn. nt., brossura, cop. fig. a colori. Coll. TEST, Tascabili delle Edizioni Scientifiche e Tecniche Mondadori.

Introduzione di Sergio Manghi. Padova, Edizioni GB 1992, cm.14x21, pp.234, brossura cop.fig.a col.

Una struttra da conquistare per la qualificazione democratica del nostro paese. Roma, Editori Riuniti 1974, cm.9,5x18,5, pp.216, brossura Coll.Il punto.

Ediz. italiana a cura di Paolo Legrenzi. Bologna, Società Editrice Il Mulino 1977, cm.14,5x21,5, pp.256,(4), brossura, cop. fig. a colori. Coll. La Nuova Scienza - Serie di Psicologia.

Torino, Paolo Boringhieri Ed. 1974, cm.13x19,3, pp.XIII,277, brossura cop.fig. Coll.Universale Scientifica,51.

Traduz. di Luciano Roffi. Roma, Newton Compton italiana 1975, cm.12x19,5, pp.168, brossura, cop.fig.a col. Coll.Paperbacks Saggi,95.

Saonara (PD), Logos 1998, cm.16,3x24, pp.215,(1), brossura, cop. fig.

Milano-Parigi-Barcellona, Masson 1997, cm.17x24, pp.334, brossura

Padova, Edizioni GB 1993, cm.14x21, pp.220, 12 ill. brossura cop.fig.a col. Coll.Ecologia dell'Ambiente, Corpo e Mente.

Padova, Edizioni GB 1991, cm.14x21, pp.144, brossura copertina figurata a colori. Coll.Ecologia dell'Ambiente, Corpo e Mente.

Firenze, Sansoni 1974, cm.11x18, pp.251,(5), brossura, cop. fig. a 2 colori. Coll. Sansoni Università.

Traduz. dal tedesco di Mariangela Donà. Milano, Garzanti 1956, cm.11,3x18,3, pp.190,(2), brossura, cop. fig. Serie Saper Tutto, 90-91.