Psicologia Psicoanalisi Pedagogia

Traduz.di Carola Mattioli. Presentaz.di Beatrice Benelli e Gabriele Di Stefano. Firenze, Giunti Barbera Ed. 1973, cm.14x20,5, pp.XVI,262, brossura Collezione Psicologica.

Prefazione di V.Lazzeroni. Traduzione di E.Cimino. Firenze, Giunti Barbera 1972, cm.14x20,5, pp.174, brossura Collezione Psicologica.

Roma, Ed.Napoleone 1989, cm.15x21, pp.157, brossura Collana Yoga,12.

Roma, Ed.Napoleone 1986, cm.15x21, pp.152, dis.bn.nt. brossura Collana Yoga,4.

Ediz.italiana a cura di Giulia Villone Betocchi. traduz.di Anna Maria Asprea. Seconda ristampa della prima edizione. Firenze, Giunti Barbera Ed. 1973, cm.16x24, pp.670, alcune figg.bn.nt. legatura ed.in tutta tela, titoli e fregi in oro al dorso. Collana Biblioteca Internazionale di Psicologia.

A cura di G.Noferi. Trad.di C.Dobrowolski. Firenze, Giunti Barbera 1980, cm.16x24, pp.720, legatura ed.in tutta tela. Bibl.Internaz.di Psicologia.

filosofia. A cura di F.Ferretti. Traduzione di P.Quintili. Roma, Editori Riuniti 2000, cm.15x22, pp.523, legatura editoriale copertina figurata a colori. Collana Memo.

della vita. Trad.di E.Speciani. Como, Lyra Libri 1991, cm.14,5x22, pp.141, brossura cop.fig. Collana I Sensi dell'Amore,33.

Traduz.di M.Citterio. Como, Red Ed. 1993, cm.14,5x22, pp.120, brossura cop.fig.a col. Collana Picoli e Grandi,23. A 4 o 5 anni quasi tutti i bambini sono vivaci ed esuberanti... Non c'è alcuna ragione perché, qualche anno dopo, una parte di loro accumuli ritardi e mostri lacune nell'apprendimento. La spiegazione è che ogni bambino ha modalità di apprendimento diverse, che possono però essere ricondotte a due grandi categorie: visuale e uditiva. La prima poggia sulla vista, cioè sull'attitudine del bambino ad attivare l'attenzione e la memoria attraverso lo sguardo. La seconda, invece, sull'udito, cioè sulla sua attitudine all'ascolto. Questo libro offre consigli pratici per sviluppare al meglio le attitudini mentali dei bambini.

Traduz.di E.Manzini. Como, Red Ediz. 1993, cm.14x23, pp.256,nu.ill.a col.e bn.nt. legatura ed.soprac.fig.a col. Collana Immagini del Profondo,60.

Firenze, Sansoni Ed. 1974, cm.11x18, pp.118, brossura copertina figurata. Collana Scuola Aperta. Scienze Umane.

Firenze, La Nuova Italia 1951, cm.13x20, pp.X,88, brossura Collana Educatori Antichi e Moderni,78.

Firenze, La Nuova Italia Ed. 1953, cm.13x20, pp.XII,274, brossura Collana Educatori Antichi e Moderni,121. (Disponiamo anche di un'altra copia, ediz.Firenze,1956).

Trad.di E.Codignola. Firenze, La Nuova Italia 1958, cm.13x19,5, pp.98, brossura Collana Educatori Antichi e Moderni,53.

Prefaz.di Jean Marie Vincent. Paris, Editions Kime 1991, cm.14,5x24, pp.225, brossura testo in francese.

A cura del progetto "Ambiente come Alfabeto" della Provincia di Perugia. Perugia, Protagon Ed. 1991, cm.17x24, pp.313, brossura

Firenze, Pagnini Editore 1998, cm.15,5x21, pp.240, brossura, cop.fig.a col.con bandelle. Stato di nuovo. Collana di Ricerca Esistenziale e Psicologica. Quaderni,2.

Torino, Einaudi 1977, cm.10,5x18, pp.164, brossura Collana Nuovo Politecnico,92.

Trad.di S.Rivolta. Torino, Bollati Boringhieri Ed. 1992, cm.15x22, pp.270, brossura cop.fig.a col. Collana L'Esperienza Psicologica e Medica.

Paese (TV), Pagus Edizioni 1991, cm.13,5x21, pp.211, brossura, cop.fig. Stato di nuovo. Collana Pedagogia Informatica.

A cura della Società degli Studi Storici della Provincia di Cuneo. Cuneo, Società per gli Studi Storici della Provincia di Cuneo 2001, cm.17x24, pp.294, brossura sopraccop.fig.a col. Collana Storia e Storiografia,XXVIII.

Trad.di C.Buttazzi. Milano, Rusconi Ed. 1998, cm.13,5x21, pp.223, alcune figg.bn.nt. brossura cop.fig. Collana Problemi Attuali. Psicologia e Psicanalisi.

Firenze, Edit.Universitaria 1961, cm.16x24, pp.525, legatura ed.in tutta tela, Collezione Psicologica.

Roma, Ed.Napoleone 1999, cm.15x21, pp.172, brossura cop.fig.a col. Collana Quadrifoglio,3.