Per la lingua di Montale. Atti dell'incontro di studio (Firenze, 26 novembre 1987). Con appendice di liste alla concordanza montaliana.

A cura di G. Devoto. Firenze, Olschki Ed. 1931, cm.15x21, 120 pp., Collana Ristampa 1966.

Traduz.di Piero Pieroni. Novara, Ist.Geografico De Agostini 1983, cm.13,2x19,2, pp.157, legatura ed. Collana Capolavori della Narrativa.

Lyon, 1987. Paris, Editions du C.T.H.S. 1988, cm.16x24, pp.106, alcune illustraz. bianco e nero nel testo, brossura, Collana Histoire des Sciences et des Techinques, Tome II. Ce volume rassemble des contributions originales sur histoire de l’industrie et des techniques en région lyonnaise, du Moyen Âge au XXe siècle. Dans la première partie, sont tour à tour analysés la législation en matière d’exploitation minière au Moyen Âge, l’histoire des mines métalliques en Lyonnais, l’évolution des fonderies de La Voulte, et l’aménagement de la vallée de la Semène. L’histoire du thermomètre dit de Lyon, l’élaboration d’un Art de l’imprimerie, l’apport des Lyonnais à l’histoire du ciment et du béton, et l’épopée que fut la pénétration automobile au Sahara, contée par Paul Berliet, constituent la seconde partie de ce volume.

Torino, Einaudi 2008, cm.13,5x21, pp.183, brossura con bandelle e copertina figurata. Collana Gli Struzzi, 643. L'università italiana sta morendo di nepotismo, scarsa selezione nel vagliare il corpo docente, mancanza di incentivi alla produzione scientifica, incapacità di individuare prospettive da seguire da parte di chi ha il compito di governarne l'evoluzione. L'università italiana non è produttiva né equa, non facilitando la mobilità sociale. Praticamente ogni ministro ha legato il proprio nome a una rivoluzione dell'università, suscitando dibattiti infiniti su ogni comma di legge. Ma un osservatore esterno che guardasse ai risultati invece che ai mille rivoli delle normative non si accorgerebbe di nulla. Ciò che serve è una cosa sola: abbandonare l'illusione di poter controllare tutto dal centro e introdurre invece un sistema di incentivi e disincentivi efficaci. Questo saggio è la fotografia impietosa di una catastrofe educativa che pesa sul futuro dell'Italia. Ma anche la coraggiosa proposta di alcune riforme semplici e radicali, per rompere definitivamente con decenni di palliativi. Un sistema dove sia nell'interesse stesso degli individui cercare di fare buona ricerca e buona didattica ed evitare comportamenti clientelari. Un sistema in cui ogni ateneo possa fare quello che vuole, ma dove chi sbaglia sia chiamato a pagare. Un sistema che elimini la straordinaria iniquità attuale, in cui le tasse di tutti finanziano l'università gratuita dei più abbienti.