Psicologia Psicoanalisi Pedagogia

Traduz.di Enzo Enriques Agnoletti. Firenze, La Nuova Italia 1968, cm.13x19,5, pp.XII,101, brossura Coll.Educatori Antichi e Moderni,63.

Dodici pensieri per festeggiare la mamma giorno per giorno. Milano, Armenia Ed. 2005, cm.11,5x19, pp.190, brossura copertina figurata a colori. Coll.SuperPocket. La festa della mamma trae la sua origine dalle feste in onore della primavera celebrate dagli antichi greci e si è diffusa in tutto il mondo occidentale. L'amore per la mamma, tuttavia, è così grande che bisognerebbe festeggiarla tutti i giorni. In tal senso, questo libro di pensieri a lei dedicati è un regalo affettuoso per la sua festa, volto a dimostrarle il nostro amore e la nostra riconoscenza durante tutto l'arco dell'anno. Fra citazioni di insigni letterati - Mark Twain, Robert Louis Stevenson, Rainer Maria Rilke, Charles Dickens - e pensieri di gente comune, prende forma sotto i nostri occhi il ritratto della mamma, come quello di una maestra di vita, i cui insegnamenti ci accompagnano per tutta la nostra esistenza terrena.

Traduz.di Mario Valeri. Firenze, La Nuova Italia Editrice 1955, 1963, cm.13x19,5, pp.180, brossura Coll.Educatori Antichi e Moderni,137.

Firenze, Giunti 1994, cm.17x24, pp.261, brossura Manuali e Monografie di Psicologia.

Traduzione e presentazione di Franca Tessari. A cura di Henry Chauncey. Prefazione di David Rosenhan Firenze, Giunti-Barbera 1974, cm.15x21, pp.274, brossura. Coll. Psicologica.

Padova, Libreria Editrice Gregoriana 1985, cm.17x24, pp.651, brossura

Traduzione di Mario Fillioley. Milano, Salani Editore 2005, cm.14x21,5, pp.172, brossura con bandelle Un manuale per smascherare le scuse che gli uomini raccontano e le donne si bevono. In questa guida, due sceneggiatori della serie televisiva Sex and the City insegnano come riconoscere le giustificazioni vere da quelle false: un botta e risposta fra donne in crisi e l'esperto, consigli, rivelazioni ("Gli uomini sanno come funziona un telefono"), divieti ("Non stare altri dieci minuti con lui se noti uno dei seguenti comportamenti..."), aneddoti personali, esercizi pratici, per non perdere altro tempo e smettere di farsi illusioni.

Milano, Frassinelli Ed. 1992, cm.13x21, pp.170, brossura cop.fig.a col. Lo scopo di questo volume, scrive l'autrice, è verificare la possibilità di un'utopia: si può essere madri di una figlia femmina e non essere distruttive nei suoi confronti? Anna Maria Mori ha intervistato tredici protagoniste della vita culturale e politica italiana, chiedendo loro di ricordare e di interrogarsi sulle loro madri. Dai colloqui sono scaturiti racconti ricchi di intelligenza, di emozione, di sentimenti, che confermano quanto profondamente si sia segnati dalla figura materna, soprattutto di fronte a generazioni di padri impegnati fuori casa, distratti, se non addirittura psicologicamente latitanti.

Traduz. di Antonella Ravazzolo. Introduz. di Flavio Manieri. Roma, Newton Compton Italiana 1976, cm.12x19,5, pp.512, brossura, copertina figurata a colori. Coll.Paperbacks Saggi,14.

Traduz. di Antonella Ravazzolo. Introduz. di Flavio Manieri. Roma, Newton Compton Italiana 1973, cm.12x19,5, pp.512, brossura, cop.fig. a colori. Coll.Paperbacks Saggi,14.

Traduz.italiana a cura di Edoardo Weiss. Roma, Astrolabio 1948, cm.15x21, pp.489, brossura Coll.Psiche e Coscienza,1.

Roma, Astrolabio 1968, cm.15x21, pp.310, brossura. Coll.Psiche e Coscienza.

Roma, Edizioni Studium 1982, cm.15,5x21, pp.164, brossura

Traduzione di Umberto Massi. Roma, Studium 1971, cm.16x21, pp.606, brossura copertina figurata. Coll.La Cultura. Terza edizione.

Firenze, Olschki Ed. 1991, cm.17x24, pp.160, brossura cop.fig. Coll.Biblioteca di Physis,1.

Milano, Edizioni Viola 1952, cm.10,5x15,5, pp.96, brossura. Coll.Profili sul Positivismo Pedagogico, II.

Milano, Edizioni Viola 1952, cm.10,5x15,5, pp.42, brossura. Coll.Profili sul Positivismo Pedagogico, II.

Milano, Edizioni Viola 1952, cm.10,5x15,5, pp.98, brossura. Coll.Profili sul Positivismo Pedagogico, IV, V.

Milano, Edizioni Viola 1952, cm.10,5x15,5, pp.68, brossura. Coll.Profili sul Positivismo Pedagogico, I.

Milano, Edizioni Viola 1952, cm.10,5x15,5, pp.130, brossura. Coll.Profili sul Positivismo Pedagogico, VIII.

Milano, Edizioni Viola 1952, cm.10,5x15,5, pp.90 brossura. Coll.Profili sul Positivismo Pedagogico, VI.

Milano, Edizioni Viola 1952, cm.10,5x15,5, pp.52, Coll.Profili sul Positivismo Pedagogico, VIII.

A cura di Francesco Cappa, e Paolo Landri, traduzione di Vincenzo Santarcangelo. Milano, Raffaello Cortina 2022, cm.15x23,5, pp.XVII,156, brossura copertina figurata a colori. Con questo libro, dal linguaggio diretto e coinvolgente, Biesta porta il lettore a riconoscere la centralità dell’insegnamento e del ruolo dell’insegnante, inteso non solo come una figura legata al mondo della scuola, ma come una professione strategica a livello sociale e politico, capace di promuovere emancipazione e sviluppo consapevole nei soggetti della società di oggi e di domani. Con continue domande e questioni che illuminano le conseguenze pratiche del suo ragionare, l’autore, dialogando con Emmanuel Lévinas, Paulo Freire, Jacques Rancière e altri pensatori, si chiede non solo cosa significhi fare l’insegnante, ma anche cosa voglia dire oggi esistere e agire come insegnante. Rivolto a ricercatori e studenti che lavorano nel campo della filosofia dell’educazione e delle teorie dell’insegnamento, il testo enfatizza il ruolo fondamentale degli insegnanti per un’educazione intesa come emancipazione.

Traduzione di Franco Del Corno. Con Sacha Bollas. Milano, Cortina Raffaello 2022, cm.13x20, pp.166, brossura copertina figurata a colori. Un tour de force di Christopher Bollas su tre differenti tipi di carattere: il narcisista, il borderline, il maniaco-depressivo. È importante evidenziare che l’attenzione rivolta alla specificità di questi tipi evita il pericolo di suggerire che tutti i narcisisti, i borderline e i maniaco-depressivi siano uguali. Ciascuno di loro è un individuo con qualità peculiari che lo differenziano dagli altri. Ciò che li accomuna è una particolare relazione tra la loro soggettività e il mondo del quale fanno parte. Christopher Bollas ha identificato gli assiomi condivisi da questi caratteri e sono tali assiomi a introdurci nella logica che ne guida il comportamento. È così possibile iniziare a identificarsi e a provare empatia. Il dolore mentale è all’origine di tutti i disturbi del carattere e ogni disturbo rappresenta un tentativo intelligente di risolvere un problema esistenziale. Il naturale processo di guarigione può avere inizio solo se il clinico riesce a cogliere questa intelligenza e ad aiutare l’analizzando a comprenderla.