La città senza fine. Il disegno di Parigi.

A cura di G.Semerano. Firenze, Sansoni Ed. 1960, cm.18x25, pp.276, 25 facsimili. brossura Collana Biblioteca Bibliografica Italica,23. Ediz.num.in 666 esemplari.

Redaz.a cura dell'Ist.di Storia dell'Arte dell'Univ.di Firenze. Coordinam.redaz.di C.De Benedictis. Firenze, Sansoni Ed. 1984, cm.17x25, pp.622, 200 tavv.bn.ft. legatura ed.sopracop.

A cura di Piero Gadda Conti. Firenze, Sansoni Ed. 1960, cm.17x24, pp.210, brossura con cop.con bandelle. Collana Quaderni di San Giorgio,22.

A cura di Piero Gadda Conti. Firenze, Sansoni Ed. 1965, cm.17x24, pp.164, brossura Collana Quaderni di San Giorgio,24.

Pisa, Ediz.ETS 2000, cm.14x22, pp.254, brossura Collana Scienze dell'Educazione,18. Il problema delle tossicodipendenze, a fronte del modo con cui forse in tempi molto recenti era stato troppo ottimisticamente considerato, ritorna ad essere più che mai di drammatica attualità. L'autore, che da molti anni svolge attività di consulenza nelle comunità per tossicodipendenti in qualità di psicologo esperto nei problemi del disagiio giovanile, pone in risalto la centralità degli aspetti di carattere preventivo, senza peraltro trascurare quelli terapeutico-riabilitativi, indicando un modello di comprensione e di intervento di tipo prevalentemente socioeducativo che colloca in pìrimo piano la funzione educativa e sociale della famiglia, e più in generale della cultura. Coerentemente vengono analizzati, anche attraverso il metodo autobiografico e delle storie di vita, i processi di emarginazione e di solitudine che sorreggono ed aggravano il problema delle tossicodipendenze e sviluppate, nell'ambito delle comunità terapeutiche, linee di intervento psicopedagogico fondate principalmente sulla ricostruzione di un progetto di vita in cui il soggetto possa riconoscersi.

Roma, Donzelli Ed. 2005, cm.15x21, pp.XXIV,307, legatura ed. sopracop.fig.a col. Collana Saggi. Storia e Scienze Sociali. La collocazione nel mondo del lavoro, con la laurea in tasca, è il punto forse più critico dell'intero arco professionale. E' in questa fase che prende forma un percorso che si apre alle opportunità e al successo, o viceversa sfocia in una immissione in ruoli subalterni, difficile da modificare. Un'analisi degli orientamenti dei neo-laureati italiani nel corso degli ultimi anni emerge in queste pagine grazie a un ricco corredo di dati raccolti in più di un decennio dal Consorzio Universitario Almalaurea. Si scopre così che i percorsi di apprendimento riguardano non solo le competenze, ma anche la scelta delle vie più giuste per conseguirle.

Milano, Mondadori Ed. 2006, cm.12,5x19,5, pp.310, legatura editoriale con sopraccoperta. Collana Frecce.