Versi d'occasione e scritti di scuola.

A cura di Fausto Nicolini. Napoli, Ricciardi Ed. 1953, cm.15x23, pp.XLVI,1100, legatura ed.in tutta tela. Coll.Letteratura Italiana. Storia e Testi,43.

Vol.II. Concordanze e indici di frequenza, a cura di A.Duro. Ristampa anastatica dell'ediz.di Napoli,1725, Roma, Ediz.dell'Ateneo 1981, cm.20,5x30, pp.XXVIII-618, legatura ed.in tutta tela, sopracop. Coll.Lessico Intellettuale Europeo,XXV.

A cura di Fausto Nicolini. Bari, Gius.Laterza & figli 1931, cm.14x22, pp.376, brossura intonso, [copia in ottimo stato]. Coll.Scrittori d'Italia,135.

Ristampa anastatica dell'edizione Napoli 1744. A cura di Marco Veneziani. Firenze, Olschki Ed. 1994, cm.17x24, pp.XX,552 pp. con 2 illustrazioni nel testo e 1 pieghevole., brossura, sopraccoperta figurata. Coll. Lessico intellettuale europeo, 62.

Pisa, ETS 2006, cm.14x22, pp.214, brossura cop.fig.a col. Coll.Scienze dell'educazione. Le emozioni, i sentimenti, l'affettività, le passioni, giocano un ruolo centrale nelle esistenze individuali e nella interazione con gli altri. Il crescente interesse per gli aspetti non razionali del pensiero da parte della filosofia, della psicologia, della linguistica, delle neuroscienze e, non ultima, della pedagogia, offre lo spunto per una riflessione sul ruolo evolutivo delle emozioni nella formazione della soggettività, sulla loro importanza nella costruzione dei significati, sulle sinergie tra emozione e cognizione, sul rapporto tra desideri e conoscenza, motivazione e apprendimento. Il volume analizza anzitutto le diverse implicazioni della dimensione affettivo-emozionale nel processo di crescita dell'individuo, soffermando l'attenzione in particolare sulla relazione educativa, sul rapporto tra la mente del singolo con le altre menti e sulla formazione emozionale del formatore. Inoltre il testo, in linea con le tesi che considerano le relazioni affettive all'interno di contesti caratterizzati da precise dinamiche socio-culturali, comunicative e linguistiche, presenta percorsi, proposte ed esperienze di educazione affettiva che pongono in risalto il valore ermeneutico e trasformativo della narrazione. A quest'ultima è riconosciuta infatti l'efficacia di uno strumento capace di sviluppare la riflessione e l'auto-conoscenza dei soggetti in formazione.

Che narrano la morte dell'Imperator Carlo VII, la vittoria e le conquiste del Re di Francia in Fiandra, due battaglie tra i Prussiani e gli Austro-Sassoni, la ritirata dei Francesi dal Basso Reno, e dal Meno, i progressi degli Spagnuoli in Piemonte e in Lombardia, l'Elezione dell'Imper. Francesco I, lo sbarco in Iscozia del Principe Stuardo, e suoi progressi, l'irruzione del Re di Prussia in Sassonia, la pace tra il Re di Prussia e le Corti di Vienna e di Dresda, ec. Amsterdam (ma Venezia), A spese di Francesco Pitteri Librajo in Venezia s.d.(1745), cm.11x18, pp.393,(1), rilegatura coeva in tutta pergamena. Esempl. con le usuali fioriture ma in buono stato.

Presentazione di Leonardo Sciascia. A cura di OBI Orizzonti di Bibliofilia Italiana. Catania, Laracla 1985, cm.27x24, pp.324, brossura soprac. Edizione limitata e numerata in 1000 esemplari, Nostro 798. Coll.Le Testimonianze,1.

Traduzione di Francesca Diano. Vicenza, Neri Pozza Editore 2009, cm.13x20, pp.332, brossura cop.fig.a col. Collana Le Tavole d'Oro. Akhila è una donna di 45 anni, single, che non ha mai potuto vivere la sua vita: sempre figlia, sorella, zia sino al giorno in cui compra un biglietto ferroviario di sola andata per un paese in riva al mare di Kanyakumary, in India, gloriosamente sola per la prima volta nella sua esistenza e determinata a essere libera da tutto ciò che l'aveva confinata sino a quel momento. Nell'intima atmosfera dello scompartimento del treno che divide con altre cinque donne, Akhila conosce le sue compagne di viaggio. Ascoltando le storie delle donne, Akhila entra nei più privati momenti delle loro vite, cercando in loro una soluzione alle domande che l'hanno accompagnata per tutta la vita: può una donna restare single e felice, o ha bisogno di un uomo per esserlo?