Tout non peut-être. Education et vérité.

sixth impression. London, Victor Gollancz LTD. 1968, cm.12,7x19, pp.128, leg.ed.in t.tela, titoli in oro al dorso, sopraccop.

Paris, Librairie C.Reinwald-Schleicher Freres Editeurs 1908, cm.14x21, pp.265, rileg.in t.tela,tassello e titoli in oro al dorso. Bibl.de Philosophie Pratique.

Philadelphia, American Philosophical Society 1997, cm.18x26, pp.200, con alcune foto in bianco e nero. Legatura editoriale cartonata copertina figurata. Interessante ed insolita pubblicazione incentrata su un tema molto poco studiato ed affrontato, la scolarizzazione e le forme d'insegnamento rivolte ai soldati durante la Grande Guerra. L'opera si concentra principalemnte sulle truppe dell'Intesa ed in particolare sui combattenti britannici e statunitensi.

Roma, Mediascape Edizioni 2004, cm.17x24, pp.207, br. Inquietante è il tempo che stiamo vivendo. Perché non sappiamo bene dove siamo e verso dove stiamo andando. Quale tipo di società stiamo diventando? È a partire da tale domanda che i media sono diventati una inquietante presenza; con la quale dobbiamo imparare a convivere. Imparando anche ad attivare, con il concorso degli stessi media, nuove strategie educative capaci di modificare lo stato delle cose. Interrogativi a tutto campo sugli scopi dell'educazione nell'attuale momento storico. Sull'ambivalente e contraddittorio ruolo dei media ci si interroga alla ricerca di stili comunicativi capaci di introdurre giovani nella realtà, contribuendo a dare ad essa un senso.