Elisabetta d'Inghilterra.

Firenze, Olschki Ed. 2004, cm.22x30,5, 158 pp. con 8 ill. n.t. in b.n. e 27 tavv. n.t. a colori. Rilegato (Hardcover)., Coll. Arte e archeologia - Studi e documenti, 26. Come intrepretare i dipinti riguardanti testi biblici? In questo libro l’artista Jane Boyd e il critico biblico Philip Esler offrono una serie di innovative risposte a questa domanda. Un nuovo approccio metodologico permette di interpretare quei dipinti, How do we interpret paintings which concern biblical texts? In this book the artist Jane Boyd and biblical critic Philip Esler offer an entirely fresh set of answers to this question. They provide a new methodology for interpreting such paintings that int

Napoli, Edizioni Giuridiche Simone 2012, cm.10,5x15, pp.1088, brossura Coll.Codici Simone minor. Allo stato di nuovo. Questo Codice di Procedura Penale Minor è aggiornata a tutte le recenti modifiche intervenute in campo penale, tra cui quelle introdotte dal D.Lgs. 6-9-2011, n. 159 relativo al codice delle leggi antimafia e delle misure di prevenzione e quelle introdotte dal D.L. 22-12-2011, n. 211 in materia di sovraffollamento delle carceri, per offrire, a quanti abbiano la necessità di reperire con immediatezza la normativa vigente, uno strumento di facile e pronta consultazione. Il Codice è completato da una mirata selezione di leggi complementari per fornire una panoramica completa del rito penale, e da un utile corredo di indici: sistematico, analitico alfabetico e un dettagliato cronologico arricchiscono il Volume. .

Torino, Einaudi 1994, cm.11,5x20, pp.XIII,234,con numerose illustrazioni a colori. Brossura copertina figurata a colori. Coll.Gli Struzzi,466. Copia autografa. Ideato, scritto e illustrato da un professore di educazione artistica in stretta collaborazione con i suoi allievi, il volume propone un percorso alla riscoperta della didattica come fonte di creatività, oltre che di apprendimento. Non c'è limite alla fantasia: partendo da pochi oggetti di base (il foglio bianco, il colore bianco, gli altri colori, la matita) ci si immerge man mano in assonanze, giochi di parole, citazioni con cui dialogare. Il gioco diventa lo strumento principale con cui gli allievi diventano soggetti attivi nell'elaborazione. L'introduzione è di Ersilia Zamponi.